教師招聘高中音樂說課稿：《金蛇狂舞》

http://zhejiang.hteacher.net 2022-11-22 14:09 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

(過渡語：首先我想先談一談對教材的理解)

《金蛇狂舞》是選自人音版高中音樂鑒賞教材全一冊第十六單元第二十八課。這是一節(jié)鑒賞課，通過鑒賞民間器樂合奏曲《金蛇狂舞》，理解不同音樂主題以及螺螄(si)結(jié)頂?shù)膫鹘y(tǒng)作曲技法，學(xué)生能夠掌握體會(huì)到作者表達(dá)的音樂情感。

相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在理解音樂作品的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)聶耳及其創(chuàng)作特點(diǎn)，掌握這位革命音樂家的偉大貢獻(xiàn)。

二、說學(xué)情

(過渡語：那么作為一名教師不但要對教材有所了解，還要對學(xué)生的情況要有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，接下來我對學(xué)生的情況做一個(gè)簡單的分析。)

高中學(xué)生具備了一定的音樂基礎(chǔ)，他們的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)上升為學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)習(xí)逐漸成為自覺的行為，并能夠不斷從學(xué)習(xí)中得到成功的心理體驗(yàn)。但是高中生在平時(shí)的音樂生活中多是盲目而隨意的，缺乏一定的引導(dǎo)，因此引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的音樂觀，是我們面臨的一個(gè)重要的任務(wù)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

(過渡語：新課標(biāo)指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括三個(gè)維度，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是一個(gè)緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，因此我將三維目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：聆聽《金蛇狂舞》，體會(huì)其熱鬧、活潑的情緒，感受中國民族音樂的美。

過程與方法：在感受、體驗(yàn)以及小組合作學(xué)習(xí)，理解音樂作品，認(rèn)識(shí)聶耳及其創(chuàng)作特點(diǎn)。

知識(shí)與技能：帶感情哼唱作品，認(rèn)識(shí)作品的創(chuàng)作手法，體會(huì)作品情感。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

(過渡語：基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立)

我確定本節(jié)課的重點(diǎn)——反復(fù)聽賞音樂作品，體會(huì)作者表達(dá)的音樂情感，認(rèn)識(shí)了解聶耳及其音樂創(chuàng)作。難點(diǎn)——理解并掌握螺螄(si)結(jié)頂?shù)膫鹘y(tǒng)作曲技法。

五、說教法、學(xué)法

(過渡語：為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)。)

教法：講授法、創(chuàng)設(shè)情境法、直觀演示法。

學(xué)法：視聽結(jié)合法、小組合作探究法。