教師招聘幼兒高頻考點49

http://neimenggu.hteacher.net 2023-01-25 17:56 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

109.洋洋總是欺負膽小的咪咪，這天他又把咪咪的圖畫書故意弄破了，小明打抱不平，把洋洋推倒在地，站在旁邊的可可大聲喊道：“老師說了不許打人!小明是壞孩子，我要去告訴老師!”由此可見，可可的道德發(fā)展處于( )。

A.前習(xí)俗道德水平，以服從與懲罰為取向階段

B.前習(xí)俗道德水平，以工具性目的為取向階段

C.習(xí)俗道德水平，以“好孩子”為取向階段

D.習(xí)俗道德水平，以維持社會秩序為取向階段

110.( )是自律道德階段的開始，兒童開始依據(jù)自己的內(nèi)在標準進行道德判斷，不把規(guī)則看成是絕對的一成不變的東西，而是同伴間共同約定的，可以修改的。

A.可逆性階段 B.權(quán)威階段

C.自我中心階段 D.公正階段

109.【答案】A

【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展理論。以服從與懲罰為取向水平上的兒童認為規(guī)則是由權(quán)威制訂的，必須無條件地服從，行為的好壞也是依行為所得的結(jié)果來評定的。受贊揚的行為就是好的，受懲罰的行為就是壞的。小明為咪咪打抱不平，而可可只關(guān)注小明打了人，她服從于權(quán)威人物制定的規(guī)則，這說明可可的道德發(fā)展處于前習(xí)俗道德水平，以服從與懲罰為取向階段。故本題選A。

110.【答案】A

【解析】本題考查皮亞杰的道德發(fā)展理論。可逆性階段(8―10歲)，此階段是自律道德階段的開始。兒童開始依據(jù)自己的內(nèi)在標準進行道德判斷，不再把規(guī)則看成是絕對的一成不變的東西，他們認為，道德行為準則只不過是同伴之間共同約定的來保障共同利益的一種社會產(chǎn)物。故本題選A。