教師招聘教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)科筆試單選題13

http://chongqing.hteacher.net 2023-01-27 17:54 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

25.下列關(guān)于接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理解正確的是( )。

A.接受學(xué)習(xí)是機(jī)械的，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是有意義的

B.接受學(xué)習(xí)是有意義的，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是機(jī)械的

C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都可能是有意義的，也都可能是機(jī)械的

D.接受學(xué)習(xí)是低級(jí)的，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是高級(jí)的

26.強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”觀點(diǎn)的是( )。

A.構(gòu)造心理學(xué) B.機(jī)能心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué) D.完形心理學(xué)

25.【答案】C

【解析】本題考查奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)分類。奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)做了區(qū)分：從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式上，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí);從學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系上，又將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)。這兩種劃分是從不同維度上進(jìn)行的，這兩個(gè)維度可以通過交叉結(jié)合而衍生出更多模式，它們可以涵蓋目前常見的所有學(xué)習(xí)模式。因此，接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)均既可以是機(jī)械的，也可以是有意義的。故本題選C。

26.【答案】C

【解析】本題考查人本主義的學(xué)習(xí)理論。人本主義學(xué)習(xí)理論由馬斯洛創(chuàng)立，以羅杰斯為代表。其中，羅杰斯的人本學(xué)習(xí)理論中強(qiáng)調(diào)“學(xué)生中心的教學(xué)觀”。學(xué)生中心模式又稱非指導(dǎo)性教學(xué)模式，在這個(gè)模式中，教師最富有意義的角色不是權(quán)威，而是“助產(chǎn)士”與“催化劑”。故本題選C。