教師招聘教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)科筆試材料分析題5

http://chongqing.hteacher.net 2023-01-27 18:20 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

104.學(xué)生使用手機(jī)問題已嚴(yán)重影響了課堂秩序和學(xué)風(fēng)班風(fēng)，就此馬老師召開了主題班會(huì)。會(huì)上，學(xué)生們暢所欲言：“有手機(jī)方便我們住校生與家長(zhǎng)聯(lián)系。”“有的同學(xué)自習(xí)課和晚上熄燈后聽音樂、玩游戲，影響了大家學(xué)習(xí)和休息。”“有個(gè)別老師上課也接聽手機(jī)，為什么不管?”……經(jīng)過討論，利弊已明。馬老師因勢(shì)利導(dǎo)，與大家一起制定了使用手機(jī)的“約法三章”，并強(qiáng)調(diào)說：“我們要共同遵守，互相監(jiān)督!"從此，班里再也沒有出現(xiàn)過手機(jī)“惹是生非”的現(xiàn)象。依據(jù)德育相關(guān)理論分析，馬老師在處理使用手機(jī)問題時(shí)做到了( )。

A.尊重與信賴學(xué)生 B.以身作則做學(xué)生表率

C.利用輿論力量影響學(xué)生 D.引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐

105.材料一：教育部辦公廳《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》要求：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得違法招收義務(wù)教育階段適齡兒童、少年開展全日制培訓(xùn)，替代實(shí)施義務(wù)教育;劃定區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)片區(qū)，確保適齡兒童、少年就近入學(xué)，小學(xué)入學(xué)一般采取登記入學(xué)，初中入學(xué)一般采取登記或?qū)谥鄙绞饺雽W(xué)，按照強(qiáng)弱結(jié)合原則合理調(diào)配對(duì)口直升的初中和小學(xué);教育資源不夠均衡的地方，穩(wěn)妥實(shí)施多校劃片，采取隨機(jī)派位方式入學(xué)，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，對(duì)報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃的民辦學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)校采取電腦隨機(jī)派位方式招生。

材料二：廣東S市與廣西Q市簽署對(duì)口幫扶協(xié)議，S市在Q市幫扶建設(shè)義務(wù)教育學(xué)校，引進(jìn)S市中小學(xué)名校到Q市辦學(xué)校。

依據(jù)《義務(wù)教育法》分析上述材料，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施有( )。

A.優(yōu)化義務(wù)教育資源配置 B.依法保障適齡兒童、少年入學(xué)

C.全面落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定 D.鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育

104.【答案】ABC

【解析】本題考查班主任工作的原則。材料中馬老師針對(duì)學(xué)生使用手機(jī)影響課堂秩序和學(xué)風(fēng)班風(fēng)的問題，并沒有嚴(yán)厲批評(píng)、指責(zé)學(xué)生，而是通過召開班會(huì)，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，辨明是非，并與學(xué)生一起制定使用手機(jī)的“約法三章”，體現(xiàn)馬老師尊重與信任學(xué)生，并利用集體輿論影響學(xué)生，因此A、C選項(xiàng)正確;馬老師強(qiáng)調(diào)和同學(xué)們一起共同遵守，相互監(jiān)督，體現(xiàn)馬老師以身作則，做學(xué)生的表率，因此B選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)材料中并未體現(xiàn)，排除。故本題選ABC。

105.【答案】ABCD

【解析】本題考查教育法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。材料一中校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得違法招收義務(wù)教育階段適齡兒童、少年開展全日制培訓(xùn)，替代實(shí)施義務(wù)教育，體現(xiàn)依法保障適齡兒童、少年入學(xué)，因此B選項(xiàng)正確;材料一中劃定區(qū)域義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)片區(qū)，確保適齡兒童、少年就近入學(xué)，小學(xué)入學(xué)一般采取等級(jí)入學(xué)，初中入學(xué)一般采取登記或?qū)谥鄙绞饺雽W(xué)，體現(xiàn)全面落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定，因此C選項(xiàng)正確;第六條規(guī)定，國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國(guó)家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。材料一中教育資源不夠均衡的地方，穩(wěn)妥實(shí)施多校劃片，體現(xiàn)優(yōu)化義務(wù)教育資源配置，因此A選項(xiàng)正確;材料二描述體現(xiàn)鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，因此D選項(xiàng)正確。故本題選ABCD。