貴州教師招聘備考資料_學(xué)習(xí)的實質(zhì)

http://guizhou.hteacher.net 2023-01-29 13:43 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)習(xí)的內(nèi)涵這部分內(nèi)容在河南省教師招聘考試中考的并不難，考查形式以客觀題為主，其中單選題著重考查例子型單選，難度偏低。大家對于此知識點著重以理解為主，以下將通過舉例的方式幫助大家理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)是個體在特定的情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。學(xué)習(xí)的內(nèi)涵可以從以下幾個方面去理解：

1.學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種適應(yīng)活動;

2.學(xué)習(xí)是人和動物共有的普遍現(xiàn)象;

3.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗引起的;

4.學(xué)習(xí)是有機體后天習(xí)得經(jīng)驗的過程;

5.學(xué)習(xí)的過程可以是有意的，也可以是無意的;

6.學(xué)習(xí)引起的是相對持久的行為或行為潛能的變化。但值得注意的是，并非所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)產(chǎn)生的，如生理成熟、疲勞、藥物等因素亦可引起行為的變化。

以上是大家比較常見的教材內(nèi)容，其實這幾方面也是從概念中進行把握的。我們可以從概念中圈畫關(guān)鍵詞：

1.個體：我們在之前學(xué)習(xí)教育的本質(zhì)的時候知道教育是培養(yǎng)人的活動，教育只在人類社會存在，動物界不存在教育，但是學(xué)習(xí)不僅在人類中存在，動物界、機器都有學(xué)習(xí)。比如鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)。

2.練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗：這里就區(qū)分學(xué)習(xí)必須是由練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗習(xí)得的，而不是先天的(本能、遺傳、重復(fù)性的學(xué)習(xí)等都不是學(xué)習(xí))，比如蜜蜂采蜜、膝跳反射、見風(fēng)落淚都是生理本能，不屬于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗獲得的，都不屬于學(xué)習(xí)。

3.行為或行為潛能的改變：既有外顯可以觀察到的學(xué)習(xí)，也有內(nèi)隱不可觀察到的學(xué)習(xí)。比如學(xué)會騎自行車，學(xué)會寫字都屬于學(xué)習(xí)，那我們不能看到的比如頭腦中學(xué)習(xí)新的概念，進行的思考都屬于學(xué)習(xí)。

4.持久的改變：學(xué)習(xí)發(fā)生的改變必須是持久的，生理成熟、疲勞、藥物等因素亦可引起行為的變化，但這些都不屬于學(xué)習(xí)，比如喝酒開快車，運動員服用興奮劑成績提高都不屬于學(xué)習(xí)。

5.改變：改變既包括好的方面的變化，也包括不好方面的變化，比如說學(xué)會寫字，學(xué)會跳舞等都是學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會抽煙，學(xué)會罵人也都屬于學(xué)習(xí)。

尤其要注意以下幾個容易出錯的例子：

(1)小明每天做廣播體操---重復(fù)動作，不屬于學(xué)習(xí)

(2)成人每天閱讀報紙---報紙是更新著的，屬于學(xué)習(xí)

(3)習(xí)慣化/去習(xí)慣化/敏感化---學(xué)習(xí)

(4)教人偷竊，罵人---學(xué)習(xí)

(5)感覺適應(yīng)---生理變化

(6)舉重運動員舉重半個小時候后成績下降---疲勞