貴州教師招聘備考資料_弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論

http://guizhou.hteacher.net 2023-01-29 13:58 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論在教招考試中常常以選擇題的形式出現(xiàn)，而這一理論的理解又與弗洛伊德的精神分析流派以及研究潛意識有著緊密的聯(lián)系，所以需要考生對以上內(nèi)容有清晰的了解和認(rèn)識，積極備考。故對于這部分內(nèi)容進(jìn)行梳理。

弗洛伊德是奧地利的一位精神病醫(yī)生，他認(rèn)為心理的主要研究對象應(yīng)為潛意識，且潛意識是人格結(jié)構(gòu)中最大、最有力的部分。雖然通常情況下，我們意識不到潛意識的存在，但是它對我們的一言一行都有著非常重要的影響，它會以潛移默化的形式影響我們的感知、思維和行動。人格理論中，弗洛伊德將人格分為潛意識、意識和前意識三部分。

潛意識又稱無意識，主要指原始的沖動和各種本能，通過種族遺傳得到人類早期經(jīng)驗以及個人遺忘了的童年期的經(jīng)驗和創(chuàng)傷性經(jīng)驗等，可以通過自由聯(lián)想、釋夢、投射測驗、分析口誤和筆誤、催眠等形式獲取潛意識。前意識位于意識和潛意識之間，由那些雖不能即刻回想起來，但經(jīng)過努力就可以進(jìn)入意識領(lǐng)域的主觀經(jīng)驗組成。意識是人格的表層部分，它由人能隨意想到、清楚覺察到的主觀經(jīng)驗組成，是人們?nèi)粘Ｉ钪形ㄒ荒苤苯佑|及的部分。三者的關(guān)系在弗洛伊德看來，潛意識就像一個很大的前廳，不同的人在里面亂轉(zhuǎn)，擁擠著想要找機會擠進(jìn)上邊的小接待室，但是在大廳和小接待室之間還有一個守衛(wèi)森嚴(yán)的守門人，這個守門人通過兩種方式來篩選對象：一種是直接將不受歡迎的人拒之門外;另一種是把那些喬裝打扮以后已經(jīng)偷偷溜進(jìn)小接待室的人重新遣送回去。其本質(zhì)就是將我們不符合意識的思想仍然壓抑到潛意識當(dāng)中去。

基于此，弗洛伊德提出了新的人格成分，分別為本我、自我和超我。本我，是原始的、與生俱來的非組織性的結(jié)構(gòu)，它是建立人格的基礎(chǔ)，完全由先天本能、原始欲望組成，主要包括，比如人的恐懼、不道德的欲求、無理的愿望和羞愧的體驗等。本我遵循快樂原則，具有非現(xiàn)實性、非邏輯性和非倫理性。比如一位妻子既有希望自己的丈夫死亡的愿望，而同時又有與他親熱的愿望。

自我是人格結(jié)構(gòu)中理智、有組織、有現(xiàn)實取向的一部分。自我遵循現(xiàn)實原則，本我就像是一匹馬，自我就像騎手，控制著馬前進(jìn)的方向，它決定著什么行為是合適的，哪些本我的沖動可以以什么樣的方式滿足。

超我是人格中最文明、最有道德的部分。它遵循道德原則，其功能就是監(jiān)督自我區(qū)限制本我的本能沖動，通過說服自我以道德目的代替現(xiàn)實目的成為一個符合社會道德規(guī)范的人。

三我之間是三種不同的人格力量，它們之間不斷的經(jīng)歷從沖突到平衡。比如我們在商場里排隊買東西時，前邊女士的錢包里100元錢掉在了地上。本我會說：“快把它撿起來，它是你的!”超我會說：“不可以!這不是你的錢，你要告訴人家!”自我這個時候會想：“我最近剛好缺錢，把錢撿起來的話會不會被別人發(fā)現(xiàn)?他發(fā)現(xiàn)自己的錢對了嗎?”三我之間在不停地進(jìn)行抉擇，并對外界事物作出合理的反應(yīng)，這就是人格在日常生活中的表現(xiàn)，如果本我和超我始終處于斗爭和沖突中，那么就會影響個體的心理健康。