貴州教師招聘備考資料_教師職業(yè)道德

http://guizhou.hteacher.net 2023-01-29 14:24 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動時所遵循的行為規(guī)范和的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教師與社會等關(guān)系時所必須遵循的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和品質(zhì)。新《教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，其中，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。其內(nèi)容涉及：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表和終身學(xué)習(xí)六個方面。為了方便考生識記，可以借助 “三愛兩人一終身”這個口訣。

關(guān)于教師招聘考試中的教師職業(yè)道德規(guī)范考查方式，小編將按照題型為各位考生進行整理：

(一)單項選擇題

在單項選擇題中，一般以四種方式進行考查：

第一，考查每一條教師職業(yè)道德規(guī)范的地位。例如：教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是什么;教師職業(yè)的內(nèi)在要求是什么。

第二，教師職業(yè)道德規(guī)范解讀原文考查，即每一條教師職業(yè)道德規(guī)范都有自身的解讀，具體是屬于哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范的，需要考生進行識記，以便做出相應(yīng)的選擇。例如：教師不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，反映的是教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一條;教師能夠做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一條。

第三，涉及“為人師表”和“教書育人”這兩條教師職業(yè)道德規(guī)范，有兩個相對來講比較固定的考查題干，需要考生識記，即教書育人是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的顯著標(biāo)志，為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志。

第四，以案例反選的形式考查，即給出一個具體的案例描述，讓考生選擇案例中的老師遵守或者違背了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范，例如：北京紅黃藍(lán)幼兒園虐童案中的老師對待幼兒的虐待行為主要違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一條;教師利用職務(wù)之便在校外開設(shè)補課班，收取學(xué)生補習(xí)費用，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一條。

在以上四種考查方式中，前三種主要是識記型考查，而最后一種考查方式屬于理解型，它最為常見，也最為靈活，是各地教師招聘考試中考查頻率最高的一種考查方式，需要考生在做題的時候能夠靈活把握，題干案例中的側(cè)重點，以便能夠做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

(二)多項選擇題

在多項選擇題中，一般有以下兩種考查方式：

第一，題干直接詢問教師職業(yè)道德規(guī)范有那些，這時考生根據(jù)“三愛兩人一終身”的記憶口訣進行選擇即可。

第二，以案例反選的形式考查，即給出一個具體的案例描述，讓考生選擇案例中的老師遵守或者違背了哪幾條教師職業(yè)道德規(guī)范，例如：某教師認(rèn)為只有體罰才能讓表現(xiàn)不好的學(xué)生改過自新，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的哪些內(nèi)容;某教師堅信自己應(yīng)該為學(xué)生樹立良好的榜樣，以身作則，言傳身教，這樣才能更好的感染學(xué)生，讓學(xué)生成長為一個正直善良的人，于是這個老師堅持每天看書、學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，以求更好的教書育人、為人師表，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的哪些內(nèi)容。

這兩種考查方式考頻相當(dāng)，考生能夠進行正確的識記和恰當(dāng)?shù)睦斫猓径寄軌蜃龀霰容^合適的選擇。

(三)判斷題

在判斷題中，也有兩種考查方式：

第一，給出某個具體的職業(yè)道德規(guī)范的描述解讀或者某一個具體的案例描述，然后冠以恰當(dāng)?shù)幕蛘卟磺‘?dāng)?shù)穆殬I(yè)道德規(guī)范名稱，以讓考生對題干描述進行判斷，這樣的考查，小編習(xí)慣性的稱其“張冠李戴”式的判斷題。例如：興趣是最好的老師。一個人只有對自己的職業(yè)有興趣，愛自己的崗位，才能在這條路上越走越遠(yuǎn)，才能不斷鉆研，積極進取，因此說“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

第二，針對某一個具體的職業(yè)道德規(guī)范進行自己主觀臆斷的解讀，有時候解讀的是正確的，有時候解讀的是錯誤的，需要考生利用自己的“火眼金睛”進行辨別，這樣的判斷題，小編習(xí)慣性的稱其為“主觀臆斷型”的判斷題。例如：教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”告訴我們作為老師應(yīng)該注重傳授學(xué)生正確的科學(xué)知識，所以老師應(yīng)該重視智育，其他方面無所謂。

以上是小編對于教師職業(yè)道德規(guī)范在教師招聘考試中考查方式的歸納和整理，希望對廣大有意參加教師招聘考試的考生有所幫助。幫助大家都能夠順利通過考試，成功備考。