江西教師招聘考試練習(xí)題（十五）

http://jiangxi.hteacher.net 2023-01-29 15:18 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

判斷題

1.在不同的社會(huì)或同一社會(huì)不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同，不同時(shí)期教育有其不同的歷史形態(tài)、特征。這體現(xiàn)了教育的階段性。( )

1.【答案】×。解析：這體現(xiàn)了教育的歷史性。

2.西漢初期實(shí)行的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的歷史性。( )

2.【答案】√。解析：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”體現(xiàn)了教育受歷史發(fā)展階段與特點(diǎn)的制約，故體現(xiàn)了歷史性。

3.教育的本質(zhì)屬性是育人，即教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征。( )

3.【答案】√。解析：教育的本質(zhì)屬性是育人性，根本屬性是社會(huì)性。

4.艾賓浩斯的研究表明，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的過程最初進(jìn)度的很快，以后逐漸緩慢。( )

4.【答案】√。解析：艾賓浩斯(19世紀(jì)末德國心理學(xué)家)的“遺忘曲線”。遺忘的進(jìn)程不均勻，有先快后慢的特點(diǎn)，曲線表明：識(shí)記后最初一段時(shí)間遺忘較快，以后遺忘逐漸減慢。

5.社會(huì)主義的教育也是具有階級(jí)性的。( )

5.【答案】√。解析：只要階級(jí)存在，教育的階級(jí)就存在。

6.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人們驚慌失措甚至不知道門在哪里，這時(shí)的情緒體驗(yàn)為激情。( )

6.【答案】×。解析：此時(shí)的情緒應(yīng)該是應(yīng)激。應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。

7.學(xué)生小李去過幾次小朋友家，就能畫出具體的路線圖來，認(rèn)識(shí)發(fā)展到形式運(yùn)算階段性的兒童能做到這種程度。( )

7.【答案】×。解析：認(rèn)識(shí)發(fā)展到具體運(yùn)算階段思維具有了可逆性。

8.學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用是一對(duì)矛盾關(guān)系。( )

8.【答案】×。解析：兩者并不矛盾，在教學(xué)過程中，教師主導(dǎo)和學(xué)生主體要相統(tǒng)一。

9.兒童認(rèn)識(shí)到客體盡管外形發(fā)生了變化，但其屬性不變，這說明兒童的認(rèn)識(shí)發(fā)展進(jìn)入具體運(yùn)算階段。( )

9.【答案】√。解析：兒童認(rèn)識(shí)到客體盡管外形發(fā)生了變化，但其本質(zhì)不變，說明兒童能夠把握問題的本質(zhì)，所以這個(gè)階段表明兒童已經(jīng)進(jìn)入具體運(yùn)算階段。故該說法正確。

10.世界上最早的師范教育機(jī)構(gòu)誕生于法國。我國最早的師范產(chǎn)生于清末。( )

10.【答案】√。解析：教師職業(yè)的專門化以專門培養(yǎng)教師的教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)為標(biāo)志。世界上最早的師范教育機(jī)構(gòu)誕生于法國，我國最早的師范教育產(chǎn)生于清末上海的“南洋公學(xué)”。

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