貴州教師招聘備考資料：學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展

http://guizhou.hteacher.net 2023-01-29 16:26 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

該考點(diǎn)在教師招聘考試中的非常重要的，一般以單選題、多選題、判斷題的的形式考查，需要做到階段名稱、標(biāo)志、特點(diǎn)以及代表人物之間的一一對應(yīng)。

1.前制度化教育

前制度化教育始于人類早期的原始社會教育，趨于定型的形式教育，即實(shí)體化教育。

這里的形式化教育、實(shí)體化教育其實(shí)大體就指的是學(xué)校的出現(xiàn)。所以，此階段的標(biāo)志是：實(shí)體化教育、形式化教育、學(xué)校的出現(xiàn)。

教育實(shí)體的形成具有以下特點(diǎn)：

(1)教育主體確定;(2)教育對象相對穩(wěn)定;(3)形成系列的文化傳播活動;(4)有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等;(5)由以上因素結(jié)合而形成的獨(dú)立的社會活動形態(tài)。

2.制度化教育

制度化教育主要指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度，它從初等學(xué)校延伸到大學(xué)，并且除了普通的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)以外，還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許多專業(yè)課程和教學(xué)機(jī)構(gòu)。

近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開啟了制度化教育的新階段。

中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉、興學(xué)堂”。

3.非制度化教育

非制度化教育提倡的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)。”庫姆斯等人主張非正規(guī)教育的概念和伊里奇所主張的非學(xué)校化觀念都是非制度化教育思潮的代表。

這里需要注意的是非制度化教育階段提倡的是一種理想，并不是一種具體的教育形式。這種理想和現(xiàn)在所提倡的終身教育、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的理念是相一致的。

1.“教育不應(yīng)該再局限于學(xué)校圍墻之內(nèi)”，體現(xiàn)了( )教育理念。

A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三者兼有

1.【答案】C。解析：本題考查的是學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展這一理論。非制度化教育提倡的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)。”因此本題選C。

選項(xiàng)A前制度化教育始于人類早期的原始社會教育，趨于定型的形式教育，即實(shí)體化教育，因此不對。

選項(xiàng)B制度化教育主要指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度，它從初等學(xué)校延伸到大學(xué)，并且除了普通的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)以外，還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許多專業(yè)課程和教學(xué)機(jī)構(gòu)。因此不對。

選項(xiàng)D綜合了前三者，因此不對。

綜上，ABD三項(xiàng)與題意不符，故本題選C。