http://hebei.hteacher.net 2023-02-02 10:06 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
西方奴隸社會(huì)教育發(fā)展歷史悠久,在考試中會(huì)涉及到古巴比倫、古埃及、古印度、古希臘、古羅馬等五大時(shí)期的教育特征,其中考試重點(diǎn)是古希臘時(shí)期斯巴達(dá)和雅典的教育特征,其次也會(huì)考查古埃及教育特征。接下來為大家介紹五大時(shí)期,及相關(guān)考點(diǎn)。
1.古巴比倫的文化教育
在西亞的幼發(fā)拉底河和底格里斯河的下游平原地帶誕生了古巴比倫文明。當(dāng)?shù)厝嗣襁\(yùn)用豐富的黏土資源,就地取材,制成大小不一的泥板,作為“紙”使用,配以由圖畫衍生來的楔形文字。“紙”和文字的發(fā)明為古巴比倫的學(xué)校教育提供了可能。
科學(xué)研究上,古代巴比倫在科學(xué)上最杰出的是天文學(xué)和數(shù)學(xué)。
古巴比倫最初的學(xué)校主要是訓(xùn)練書吏,所以教學(xué)內(nèi)容主要是語言,尤其重視書寫能力,此外,還有閱讀、翻譯、計(jì)算內(nèi)容傳授。教學(xué)方法是師徒傳授式,學(xué)生首先觀察教師的操作,然后在教師的指點(diǎn)下,自己動(dòng)手,教師隨時(shí)糾正錯(cuò)誤。
2.古埃及的教育
古埃及最古老的學(xué)校是宮廷學(xué)校,出現(xiàn)在埃及古王國時(shí)期,米丁斯基認(rèn)為這是人類歷史上最古老的學(xué)校。是在宮廷中教育皇子皇孫和朝臣子弟的學(xué)校。
埃及中王國以后出現(xiàn)僧侶學(xué)校(或稱寺廟學(xué)校),是專門培養(yǎng)僧侶的學(xué)校,也是學(xué)術(shù)中心。同一時(shí)期也出現(xiàn)了職官學(xué)校,培養(yǎng)能從事某專項(xiàng)工作的官員,擔(dān)任教師工作的往往是官吏,即以吏為師。
埃及設(shè)立最多的學(xué)校是文士學(xué)校,主要培養(yǎng)能熟練運(yùn)用文字從事書寫及計(jì)算工作的人。文士學(xué)校對學(xué)生出身限制不是很嚴(yán)格,因此招收人數(shù)最多,學(xué)校設(shè)立最多。
3.古印度的教育
古印度形成社會(huì)等級(jí)制度(即種姓制度),能受教育的為婆羅門、剎帝利、吠舍三個(gè)種姓。教育內(nèi)容為《吠陀》。教育對象為婆羅門子弟。教師為僧侶。
4.古希臘的教育
古希臘許多小規(guī)模的奴隸制國家的統(tǒng)稱,最具代表性的是斯巴達(dá)和雅典。這兩個(gè)國家的政體、經(jīng)濟(jì)、文化和地理?xiàng)l件不同,形成了兩種不同類型的教育。
斯巴達(dá)實(shí)行奴隸主專制政體。為了鎮(zhèn)壓奴隸起義,抵御其他城邦國家的入侵以及爭奪希臘的霸主地位,斯巴達(dá)必須建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì)。因此,斯巴達(dá)的教育實(shí)質(zhì),以體育和軍事訓(xùn)練為主。體育訓(xùn)練的基本項(xiàng)目是“五項(xiàng)競技”——賽跑、跳躍、角力、投標(biāo)槍、擲鐵餅。教育目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍的軍人。
雅典由于海上交通便利,商業(yè)、手工業(yè)也很發(fā)達(dá)。富裕家庭希望自己的兒子不僅能成為商人,而且能成為政治家。因此,雅典在教育實(shí)踐中逐漸形成一種德、智、體、美全面和諧發(fā)展的思想。注重學(xué)生身心和諧發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容比較豐富,教學(xué)方法也比較靈活。
5.古羅馬的教育
古羅馬早期教育理論一般都散見于各大思想家的論著中。在大加圖的散文集里,主張羅馬教育應(yīng)該保持以農(nóng)業(yè)教育和軍事教育為主的傳統(tǒng)。與大加圖針鋒相對的是西塞羅,他認(rèn)為,羅馬應(yīng)該向希臘學(xué)習(xí)。大加圖和西塞羅是古羅馬早期教育思想中兩種對立傾向的代表。經(jīng)過長期的思想碰撞,最終形成了既保留了羅馬自身的文化特點(diǎn),同時(shí)吸收了古希臘文化教育的成就的古羅馬學(xué)校教育制度。一方面,古羅馬教育成為國家的事業(yè),學(xué)校成為培養(yǎng)各級(jí)官吏、文士和順民的機(jī)關(guān)。另一方面,加強(qiáng)國家對教師和學(xué)校的控制和監(jiān)督?;浇探逃诠帕_馬大范圍的流行。強(qiáng)調(diào)宗教教育。
古羅馬史上,涌現(xiàn)出眾多教育家,其中最有影響的是西塞羅、昆體良和奧古斯丁。昆體良的教育思想雖然對羅馬教育影響很大,昆體良是羅馬教育理論家,也是著名的演說家。其代表作為《雄辯術(shù)原理》(或稱《論演說家的教育》)。他認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)善良而精于雄辯的人。他堅(jiān)持把良好道德的培養(yǎng)放在教育任務(wù)的首要位置,道德原理應(yīng)該成為學(xué)校的主要課程。
6.練一練
【單項(xiàng)選擇題】西方最早的教育著作《論演說家的教育》,其作者是( )。
A.柏拉圖 B.昆體良 C.夸美紐斯 D.蘇格拉底
【答案】B。解析:本題考查對昆體良及其著作的識(shí)記情況。古羅馬昆體良的《論演說家的教育》(又叫《雄辯術(shù)原理》)是西方最早專門論述教育問題的著作。B項(xiàng)正確。A項(xiàng),柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作《理想國》中。C項(xiàng),夸美紐斯的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作,是近代獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的開端,標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立學(xué)科。與題干不符,排除。D項(xiàng),蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名,沒有著作傳世。
【多項(xiàng)選擇題】在希臘的眾多城邦中,影響最大的是斯巴達(dá)和雅典。那么,下列屬于斯巴達(dá)的教育內(nèi)容的有( )。
A.賽跑 B.騎馬 C.跳躍 D.游泳
【答案】AC。解析:本題考查古希臘的教育。在希臘的眾多城邦中,影響最大的是斯巴達(dá)和雅典。其中,斯巴達(dá)的教育內(nèi)容包括:(1)軍事體育、政治道德;(2)體育訓(xùn)練的基本項(xiàng)目是“五項(xiàng)競技”——賽跑、跳躍、角力、投標(biāo)槍、擲鐵餅。教育特點(diǎn)是尚武。教育形式是以國家教育機(jī)構(gòu)為主。因此,賽跑和跳躍屬于斯巴達(dá)的教育內(nèi)容。B、D兩項(xiàng):騎士教育是中世紀(jì)時(shí)期世俗封建主為了培養(yǎng)他們本階級(jí)需要的英勇善戰(zhàn)的武士,在自己的家庭中實(shí)施的一種封建禮教與武士教育相結(jié)合的特殊的家庭教育方式。騎士學(xué)校的教育內(nèi)容是“騎士七技”,即騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋、吟詩。
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