教師招聘高中音樂《紅梅贊》說課稿

5.再次完整的聆聽歌曲，能夠哼唱歌曲的旋律。

我之所以這樣設計，是因為學生在實踐過程中可以更加清晰地理清學習思路，更全面地掌握新知，同時學生還可以主動地投入到教學過程中來，從而能夠更能把握歌曲的特點及表達的內(nèi)容。

第四環(huán)節(jié)是拓展延伸環(huán)節(jié)

在拓展延伸環(huán)節(jié)，為了體現(xiàn)學生的主體性以及增進對音樂的理解，我會請學生們欣賞《紅梅贊》在整部歌劇中每次出現(xiàn)的情景，簡單的談談歌曲出現(xiàn)的場景，感受這一經(jīng)典佳作。

我之所以這樣設計，是因為這樣做既能夠?qū)π聦W習的音樂作品進行拓展，同時又可以讓同學們充分地參與到課堂學習中來，鞏固對音樂的體驗與感受有所加深，又提高了音樂欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術審美的能力。

第五環(huán)節(jié)是課堂小結環(huán)節(jié)

好的結尾能起到畫龍點睛的作用，在課堂小結時我采用師生共同回顧本節(jié)課，通過欣賞、分析歌曲，我們感受到了曲調(diào)的遼闊清新、明朗剛健，通過歌詞的品味感受到人物的性格特征，全曲情緒在激情之余又不失抒情。感受這一經(jīng)典之作。同時也要感受歌劇藝術之美，進而喜歡我國的歌劇藝術。

七、說板書設計

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責任編輯：欣欣

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