教師招聘-心理學(xué)之“分類”大匯總

http://neimenggu.hteacher.net 2023-02-07 14:19 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 在教師招聘往年的考試中，“分類型”考點(diǎn)較為常見，主要考查客觀題，識(shí)記為主，由于課本知識(shí)往往零散呈現(xiàn)，為幫助大家迅速提取，在以下加以總結(jié)，提供助力。

1.注意分類

根據(jù)有無目的和意志努力的程度，可以分為：無意注意、有意注意、有意后注意。

2.感覺分類

根據(jù)感覺所接受信息的來源和感受器在個(gè)體身上所處的位置不同，可以把感覺分為兩大類：外部、內(nèi)部。

外部感覺：視覺、聽覺、味覺、嗅覺和膚覺。

內(nèi)部感覺：機(jī)體覺、運(yùn)動(dòng)覺和平衡覺。

3.知覺分類

知覺：空間知覺、時(shí)間知覺、運(yùn)動(dòng)知覺。

空間知覺：形狀知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。

運(yùn)動(dòng)知覺：真動(dòng)知覺和似動(dòng)知覺。

4.記憶分類

(1)根據(jù)記憶內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)對(duì)象劃分：形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動(dòng)作記憶。

(2)根據(jù)記憶內(nèi)容保持的時(shí)間長短劃分：瞬時(shí)記憶(感覺記憶)、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。

(3)圖爾文根據(jù)長時(shí)記憶中儲(chǔ)存的內(nèi)容不同，將長時(shí)記憶分為兩類：情景記憶和語義記憶。

(4)根據(jù)信息加工和存儲(chǔ)內(nèi)容的不同，可分為：陳述性記憶和程序性記憶。

(5)根據(jù)記憶過程中意識(shí)的參與程度，可以分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶。

5.言語分類

言語通常分為外部言語和內(nèi)部言語兩類。

外部言語包括口頭言語和書面言語。

口頭言語又分為對(duì)話言語和獨(dú)自言語。

6.思維分類

(1)根據(jù)思維的憑借物(思維的內(nèi)容)：直觀動(dòng)作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維

(2)根據(jù)思維的邏輯性：直覺思維、分析思維

(3)根據(jù)思維的指向性：聚合思維、發(fā)散思維

(4)根據(jù)思維的創(chuàng)新性程度：常規(guī)思維、創(chuàng)造性思維

(5)根據(jù)思維過程中以日常經(jīng)驗(yàn)還是以理論為指導(dǎo)來劃分，可分為經(jīng)驗(yàn)思維和理論思維。

7.概念的分類

(1)加涅講概念分為：具體概念和抽象概念。

(2)奧蘇貝爾將概念分為：初級(jí)概念和二級(jí)概念。

(3)維果斯基將概念分為：日常概念和科學(xué)概念。

(4)根據(jù)反映事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系分為：合取概念、析取概念和關(guān)系概念。

8.表象的分類

(1)以表象產(chǎn)生的主要感覺通道為標(biāo)準(zhǔn)，表象可以分為視覺表象、聽覺表象、運(yùn)動(dòng)表象、嗅覺表象、觸覺表象和味覺表象。

(2)以表象創(chuàng)造程度的不同為標(biāo)準(zhǔn)，表象分為記憶表象和想象表象。

(3)以對(duì)象范圍和概括程度為標(biāo)準(zhǔn)，表象可以劃分為個(gè)別表象和一般表象。

(4)根據(jù)表象的構(gòu)成，可以將表象分為單一表象與復(fù)合表象。

9.想象的分類

(1)按照想象活動(dòng)是否具有目的性，可以區(qū)分為無意想象和有意想象。

(2)有意想象是按一定目的、自覺進(jìn)行的想象。根據(jù)想象的內(nèi)容和新穎程度和形成方式的不同，可分為再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。

10.情緒的分類

(1)基本的情緒分類：一般分為“快樂、悲哀、憤怒、恐懼”四種基本形式。

(2)情緒狀態(tài)分類：心境、激情、應(yīng)激

11.情感的分類

情感：道德感、理智感、美感

12.需要的分類

(1)按照需要的起源劃分：生理需要和社會(huì)需要

(2)按照滿足需要的對(duì)象劃分：物質(zhì)需要和精神需要

(3)馬斯洛將需要分為：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知理解需要、審美需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

13.興趣的分類

興趣可以分為直接興趣和間接興趣，也可以分為個(gè)體興趣和情境興趣。

14.能力的分類

(1)按能力的構(gòu)造，可分為一般能力與特殊能力

(2)按能力所涉及的領(lǐng)域，可分為認(rèn)知能力、操作能力和社會(huì)交往能力

(3)根據(jù)從事的活動(dòng)時(shí)創(chuàng)造性程度的高低，可分為模仿能力和創(chuàng)造能力

(4)根據(jù)能力在人的一生中不同的發(fā)展趨勢可分為流體能力和晶體能力

15.氣質(zhì)的分類

氣質(zhì)的類型有：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。

16.群體的分類

(1)根據(jù)群體的構(gòu)成原則而劃分：正式群體和非正式群體。

(2)根據(jù)個(gè)體內(nèi)心傾向和行為動(dòng)機(jī)而劃分：實(shí)屬群體、參照群體。

(3)依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平而劃分：松散群體、聯(lián)合群體和集體。

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