http://heilongjiang.hteacher.net 2023-02-08 16:40 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
發(fā)散思維在歷年的考試中是常見(jiàn)的高頻考點(diǎn),主要以客觀題考察為主,同時(shí),也會(huì)在一些案例題中涉及,這里主要針對(duì)發(fā)散思維的易混淆知識(shí)點(diǎn),幫助各位備考的同學(xué)理解。接下來(lái)就帶領(lǐng)大家一同來(lái)梳理。
創(chuàng)造性思維的核心是發(fā)散思維,發(fā)散思維訓(xùn)練是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要途徑。有效地訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有:
一、功能擴(kuò)散:以某種事物的功能為擴(kuò)散點(diǎn),設(shè)想出獲得該功能的各種可能性。
例如:例如,“照明”有多少種方法?答案是油燈、白熾燈、汽燈、LED燈、太陽(yáng)能燈、蠟燭、手電筒、火柴、火把、螢火蟲(chóng)等。
思維題解題目:為了達(dá)到取暖、除塵、用餐、工作、發(fā)信等目的,可以選擇多少種方法?
二、用途擴(kuò)散:是指讓學(xué)生以某件物品的實(shí)際用途為擴(kuò)散點(diǎn),盡可能多地想象它的用途。
例如:報(bào)紙有多少種用途?答案是傳播信息和知識(shí),包東西,練字,疊玩具,糊信封,擦桌椅,擦鋼筆,做道具,當(dāng)收藏品,等等。
思維題解題目:牛奶、塑料袋、石頭、牙膏皮、舊衣服、木材、電腦、手機(jī)、汽車、人民幣等各有多少種用途?
三、結(jié)構(gòu)擴(kuò)散:以某種事物的結(jié)構(gòu)為擴(kuò)散點(diǎn),設(shè)想出利用該結(jié)構(gòu)的各種可能性。
例如:什么物體是半圓形結(jié)構(gòu)?答案是拱形橋、房頂、汽車頂、洗手盆、降落傘、鐵鍋、燈罩等。
思維題解題目:什么物體是“0”形結(jié)構(gòu)?什么物體是”么”形結(jié)構(gòu)?
四、形態(tài)擴(kuò)散:以事物的形狀、顏色、音響、味道、明暗等為擴(kuò)散點(diǎn),設(shè)想出利用某種形態(tài)的可能性。
例如:紅色有什么用途?答案是信號(hào)燈、旗幟、墨水、紙張、鉛筆、領(lǐng)帶、本子封面、衣服、五角星、印泥、指甲油、口紅、油漆、燈籠、汽車等。
思維題解題目:香味、影子、噪聲有什么用途?
五、組合擴(kuò)散:從某一事物出發(fā),盡可能多地設(shè)想與另一事物(或一些事情)聯(lián)結(jié)成具有新價(jià)值(或附加價(jià)值)的新事物的各種可能性。
例如:汽車可以同哪些物件組合?答案是噴藥機(jī)、冷凍機(jī)、垃圾箱、集裝箱、通信設(shè)備、油罐等。
思維題解題目:圓珠筆、木梳、溫度計(jì)、電視機(jī)、水壺、書(shū)、燈等可以同哪些物件組合?
六、方法擴(kuò)散:以解決問(wèn)題或制造物品的某種方法為擴(kuò)散點(diǎn),設(shè)想出利用該方法的各種可能性。
例如:“吹”可以辦哪些事或解決哪些問(wèn)題?答案是除塵、降溫、演奏樂(lè)器、傳遞信息、制作產(chǎn)品、挑選廢品等。
思維題解題目:利用敲、提、踩、壓、拉、拔、翻、搖、摩擦、爆炸等方法,可以辦哪些事或解決哪些問(wèn)題?
七、因果擴(kuò)散:以某個(gè)事物發(fā)展的結(jié)果作為擴(kuò)散點(diǎn),推測(cè)造成此結(jié)果的各種原因;或以某
個(gè)事物發(fā)生的起因作擴(kuò)散點(diǎn),推測(cè)可能發(fā)生的各種結(jié)果。
例如:玻璃板破碎有哪些原因?答案是撞擊、敲打、棒打、重壓、震裂、炸裂等。
思維題解題目:桌子、燈、磚、碗、杯、樓房、機(jī)床、汽車、變壓器、河堤等被破壞的原因有哪些?
八、關(guān)系擴(kuò)散:從某一事物出發(fā)作為擴(kuò)散點(diǎn),盡可能多地設(shè)想與其他事物的各種聯(lián)系。
例如盡可能多地說(shuō)出某人與哪些人的關(guān)系;盡可能多地說(shuō)出電與人類的關(guān)系等等。
例如:例如,人與蛇的關(guān)系有哪些?答案是蛇皮可以制樂(lè)器,蛇肝、蛇毒可以制成藥,蛇肉可以食用,蛇既可以供人觀苫也可以幫人滅鼠除害,毒蛇咬人可以致傷甚至致死。
思維題解題目:描述太陽(yáng)、鳥(niǎo)糞、黃金、計(jì)算機(jī)、信息管理等與人的關(guān)系。
以上是發(fā)散思維訓(xùn)練的方法,需要各位同學(xué)能夠很好的進(jìn)行區(qū)分,抓住做題關(guān)鍵詞。
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責(zé)任編輯:云云
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