教師招聘面試《校園的早晨》教案
http://shanxi.hteacher.net 2023-02-23 11:01 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價值觀】
通過學(xué)唱歌曲《校園的早晨》，懂得珍惜校園生活、珍惜時間，并提高對音樂的審美能力。
【過程與方法】
通過聆聽、感受、練習(xí)，提高對音樂感知能力和表現(xiàn)能力。
【知識與技能】
掌握從頭反復(fù)記號和跳躍記號的用法，并能夠用活潑親切的情緒演唱歌曲。
二、教學(xué)重難點
【重點】
能夠用活潑親切的情緒演唱歌曲。
【難點】
對從頭反復(fù)記號熟練掌握。
三、教學(xué)過程
(一)提問導(dǎo)入
1.采用提問的方式進行導(dǎo)入，通過提出問題"同學(xué)們，你們知道校園的早晨是什么樣的嗎?"請同學(xué)們來描述自己眼中校園早晨的景象。
2.通過學(xué)生回答，引出新課《校園的早晨》。
(二)初步感知
1.初聽歌曲《校園的早晨》，教師設(shè)問，聽完歌曲說說你對這首歌曲的初步感受。
2.再次聆聽歌曲，教師提出問題，歌曲描繪了一幅什么情景，師生共同總結(jié)：歌曲描繪校園得早晨和暖的陽光、安靜的樹林、來來往往的同學(xué)的情景。
(三)探究學(xué)習(xí)
1.發(fā)聲練習(xí)。用開口音和閉口音結(jié)合的方式進行發(fā)聲練習(xí);
2.教師帶領(lǐng)同學(xué)們用"lu"跟著鋼琴伴奏輕聲哼唱兩遍，熟悉歌曲旋律;
3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)樂譜中的從頭反復(fù)記號，并進行相關(guān)知識的講解;
4.教師彈奏伴奏，學(xué)生以正確的樂句順序來演唱樂譜;
5.將歌詞帶入旋律當(dāng)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生跟鋼琴演唱，從而引導(dǎo)學(xué)生基本學(xué)會演唱該曲目;
6.帶領(lǐng)全體同學(xué)有感情地齊唱歌曲，并給予評價和鼓勵。
(四)拓展延伸
1.學(xué)生以4人為一小組，進行舞臺劇的創(chuàng)編，5分鐘后以小組的形式進行展示。
2.分組展示，并進行師評和互評。
(五)小結(jié)作業(yè)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生進行課程內(nèi)容回顧，師生共同進行總結(jié)。
2.結(jié)合教材的內(nèi)容，教師進行簡單的思想教育，鼓勵學(xué)生要珍惜校園生活，珍惜時間。
3.教師布置課后作業(yè)，課下將本節(jié)課所學(xué)習(xí)的歌曲回家唱給自己的父母聽。
四、板書設(shè)計
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責(zé)任編輯：欣欣
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