2023天津教師資格證：1月第二周模擬題10

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-28 16:42 天津教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.教學(xué)是有一定程序結(jié)構(gòu)的，呈現(xiàn)完教學(xué)內(nèi)容后，教師要指導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)，關(guān)于教師在進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)的相關(guān)做法，下列選項(xiàng)不正確的是( )。

A.對(duì)于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的邏輯性問題，教師可以提供間接指導(dǎo)

B.當(dāng)學(xué)生對(duì)地名、人名的事實(shí)性問題不理解時(shí)老師可以不給予直接指導(dǎo)

C.教師在進(jìn)行間接方式指導(dǎo)時(shí)，對(duì)于能力強(qiáng)、個(gè)性獨(dú)立的學(xué)生,應(yīng)給予較少指導(dǎo),鼓勵(lì)其自行解決問題

D.在學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，教師要教學(xué)生如何將新舊知識(shí)聯(lián)系在一起

2.班級(jí)管理是一種微觀、具體的學(xué)校管理層次，現(xiàn)代中小學(xué)校班級(jí)管理的基本內(nèi)容中，( )在班級(jí)學(xué)生的全面發(fā)展和班級(jí)管理工作中具有端正方向、增強(qiáng)動(dòng)力和優(yōu)化風(fēng)氣的作用。

A.集體生活 B.體育衛(wèi)生

C.德育 D.教學(xué)

3.對(duì)課本中的策略性知識(shí)進(jìn)行講授時(shí)，為促進(jìn)學(xué)生對(duì)策略性知識(shí)的學(xué)習(xí)，李老師可采取的策略和方法不包括( )。

A.教會(huì)學(xué)生進(jìn)行有效的自我監(jiān)控和自我反思

B.一次性教給學(xué)生大量的策略性知識(shí)，不必每一種都教好

C.在具體情境中進(jìn)行教授

D.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)策略性知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)

4.“才者，德之資也：德者，才之帥也。”德育是我國(guó)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，具有重要的意義。德育的意義不包括( )。

A.是促進(jìn)智育的唯一條件 B.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證

C.是青少年成長(zhǎng)的條件和保證 D.是實(shí)現(xiàn)教育目的的基礎(chǔ)和保障

5.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級(jí)結(jié)構(gòu)理論，下列處于最高層級(jí)的是( )。

A.概念學(xué)習(xí) B.辨別學(xué)習(xí)

C.規(guī)則或原理學(xué)習(xí) D.解決問題學(xué)習(xí)

6.下列觀點(diǎn)或做法中，違背了人的身心發(fā)展“內(nèi)外因相互作用論”的是( )。

A.將教育看作“塑造心靈的藝術(shù)”，認(rèn)為教師是“人類靈魂的工程師”

B.在教學(xué)中設(shè)法打破學(xué)生原有的認(rèn)知平衡，并引導(dǎo)學(xué)生通過積極的途徑重新建立平衡

C.在德育中以理服人、以事實(shí)服人，啟發(fā)學(xué)生覺悟

D.認(rèn)為“教育在于等待兒童的成長(zhǎng)”

7.小明對(duì)物理有著濃厚的興趣，他認(rèn)為學(xué)習(xí)物理能探索分析大自然中的各種現(xiàn)象，了解萬事萬物運(yùn)行的規(guī)則，滿足自己的好奇心和求知欲。小明身上所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是( )。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.外部動(dòng)機(jī)

8.學(xué)生出現(xiàn)下列哪種情形時(shí)，教師最適合采用懲罰的方式來進(jìn)行教育?( )

A.存在認(rèn)知錯(cuò)誤 B.明知故犯

C.學(xué)習(xí)積極性不高 D.情緒失控

9.在道德教育上，教育哲學(xué)家( )確立了一種今天仍廣為流傳的道德教育模式。他建議以各種合適的道德行為模式來訓(xùn)練學(xué)生，兒童應(yīng)該首先學(xué)習(xí)正確的行為，然后才能允許他們進(jìn)行質(zhì)疑、分析和批判。

A.魯迅 B.亞里士多德

C.蘇格拉底 D.柏拉圖

10.青少年處在品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一方面他們的可塑性大，另一方面他們又年輕單純，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與識(shí)別能力，容易受外界的消極影響。在他們的發(fā)展中將會(huì)出現(xiàn)“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的復(fù)雜情況。這就需要依賴學(xué)校德育使青少年學(xué)生的發(fā)展方向與社會(huì)發(fā)展的要求趨向一致、這體現(xiàn)了學(xué)校德育的( )。

A.導(dǎo)向作用 B.發(fā)展作用

C.文化作用 D.政治作用

【參考答案】

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