教師招聘考試知識點：行為改變的基本方法
http://hebei.hteacher.net 2023-03-02 11:14 河北教師招聘 [您的教師考試網]
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| 方法 | 含義和特點 |
|---|---|
| 強化法 | 根據學習原理，一個行為發(fā)生后，如果緊跟著一個強化刺激，這個行為就會再一次發(fā)生。 |
| 代幣獎勵法 | 代幣是一種象征性強化物，如籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等。當學生做出我們所期待的良好行為后，我們發(fā)給數量相當的代幣作為強化物。代幣可兌換有實際價值的獎勵物或活動。 |
| 行為塑造法 | 通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜的行為。 |
| 示范法 | 觀察、模仿教師呈示的范例（榜樣），是學生社會行為學習的重要方式。 |
| 懲罰法 | 1.是在不良行為出現(xiàn)后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，如否定評定、給予處分等； 2.是在不良行為出現(xiàn)時，撤銷一個愉快刺激。 |
| 自我控制法 | 當事人自己運用學習原理進行自我分析、自我監(jiān)督、自我強化、自我懲罰，以改善自身行為。 |
| 暫時隔離法 | 在某種特定時間不對不良行為給予強化，同時轉移情境，使行為不良者對新的情境產生厭惡的方法。 |
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責任編輯：云云
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