http://tianjin.hteacher.net 2023-03-16 15:52 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.教師( )的流暢與他們的教學(xué)效果有顯著的正相關(guān)。
A.記憶 B.思維
C.想象 D.觀(guān)察
2.三年級(jí)二班的語(yǔ)文老師秦老師近來(lái)對(duì)學(xué)生態(tài)度冷漠,刻意保持與學(xué)生的距離,根據(jù)瑪勒斯對(duì)職業(yè)倦怠的研究,秦老師的行為屬于( )。
A.情緒消耗 B.去人格化
C.個(gè)人成就感低 D.自我認(rèn)知失調(diào)
3.教師的( )是教學(xué)能力中最重要的成分,是教學(xué)能力核心。
A.教學(xué)實(shí)施能力 B.教學(xué)反思能力
C.教學(xué)監(jiān)控能力 D.教學(xué)計(jì)劃能力
4.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的( )。
A.相關(guān)學(xué)科知識(shí) B.心理學(xué)知識(shí)
C.專(zhuān)業(yè)知識(shí) D.教育學(xué)知識(shí)
5.王莉剛畢業(yè)走上教師的工作崗位,平時(shí)工作中積極向年長(zhǎng)的教師請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí),她堅(jiān)定的認(rèn)為只要鉆研教學(xué),多了解學(xué)生就能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),并因此以最大的熱情投入到教育教學(xué)活動(dòng)中,這說(shuō)明王莉老師的( )較好。
A.教學(xué)效能感 B.教學(xué)認(rèn)知能力
C.教學(xué)操作能力 D.教學(xué)應(yīng)變能力
6.在教師的人格特征中,有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響:一是教師的熱心和同情心;二是教師的( )。
A.敬業(yè)精神 B.淵博的知識(shí)
C.高超的能力 D.富于激勵(lì)和想象的傾向性
7.教師期望效應(yīng)也稱(chēng)作( )。
A.定勢(shì)效應(yīng) B.暈輪效應(yīng)
C.首因效應(yīng) D.羅森塔爾效應(yīng)
8.與新教師相比,專(zhuān) 家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有( )。
A.系統(tǒng)性 B.預(yù)見(jiàn)性
C.結(jié)構(gòu)性 D.時(shí)效性
9.美國(guó)心理學(xué)家波斯納針對(duì)教學(xué)反思提出了一個(gè)著名的公式。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),這種說(shuō)法集中反映了( )。
A.教學(xué)反思對(duì)教師教學(xué)改革的作用 B.教學(xué)反思對(duì)教師教案寫(xiě)作的作用
C.教學(xué)反思對(duì)教師教學(xué)研究的作用 D.教學(xué)反思對(duì)教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用
10.在課后評(píng)價(jià)中,專(zhuān) 家教師更加關(guān)注的是( )。
A.課堂中發(fā)生的細(xì)節(jié) B.自己的教學(xué)是否成功
C.課堂管理問(wèn)題 D.學(xué)生對(duì)新教材的理解情況
【參考答案】
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責(zé)任編輯:文文
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