http://shandong.hteacher.net 2023-04-06 17:11 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.“教育無目的論”主張教育沒有目的。 ( )
2.班會屬于日常性班級活動。 ( )
3.學生由于知識等方面的缺乏,具有天然的向師性和對教師的依賴性,因此是被動的教育對象。 ( )
1【答案】B
【解析】“教育無目的論”并不是主張教育沒有目的。杜威從“教育即生活”中引出他的“教育無目的論”:教育的過程,在它自身以外沒有目的,它就是它自己的目的;教育的過程是一個不斷改組、不斷改造和不斷轉化的過程。故本題選B。
2【答案】A
【解析】根據(jù)班級活動的時間分布,班級活動可以分為日常性班級活動和階段性班級活動兩大類。日常性班級活動包括班級晨會與班會、值勤、班級自辦報刊等輿論宣傳活動;階段性的班級活動主要有工作型和競賽型兩大類。故本題選A。
3【答案】B
【解析】學生由于知識較少,經(jīng)驗貧乏,獨立能力不強,所以具有依賴性和向師性,但學生對教師的依賴性并不是對教師的完全盲從,因為學生是學習的主體,是具有主觀能動性、具有不同特殊素質的人。故本題選B。
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責任編輯:云云
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