初中美術(shù)說(shuō)課稿《變遷中的家園》

http://zhejiang.hteacher.net 2023-04-06 17:12 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

《變遷中的家園》是蘇少版初中八年級(jí)上冊(cè)第3課。本課按照學(xué)生的學(xué)習(xí)方式劃分屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這一課主要是引導(dǎo)學(xué)生如何去畫家園，教材選取了各種不同表現(xiàn)技法、不同角度的房屋建筑圖作示范，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的美。本節(jié)課主要面對(duì)的是八年級(jí)的學(xué)生，在上兩課進(jìn)行了風(fēng)景畫欣賞、寫生，為本節(jié)課的再創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。通過(guò)看看、畫畫等方法表現(xiàn)日常的所見所聞、所感所想，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造愿望，體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

二、說(shuō)學(xué)情

八年級(jí)的學(xué)生有了一定的社會(huì)美、自然美和藝術(shù)美的廣泛體驗(yàn)，產(chǎn)生了與評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的藝術(shù)性、感染力、表現(xiàn)力等藝術(shù)手段有關(guān)的情感體驗(yàn)，審美觀念正逐步形成。初中生的興趣廣泛，精力旺盛，思維活躍，理解力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)作制作能力都隨年齡的增長(zhǎng)而不斷提高。且對(duì)物體形狀、體積特征有更強(qiáng)的感受力，對(duì)于空間、運(yùn)動(dòng)、觀察等知覺過(guò)程有更好的判斷力。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合學(xué)生和教材的特點(diǎn)，我從以下三個(gè)維度制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過(guò)對(duì)新舊建筑物的觀察和感受，認(rèn)識(shí)建筑之美，培養(yǎng)健康的審美情趣。

過(guò)程與方法：在欣賞、觀察、分析、討論中初步掌握基本的透視規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的美術(shù)工具表現(xiàn)建筑物。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)新舊建筑的欣賞，感受身邊房屋的變化，懂得去珍惜現(xiàn)在的美好生活，體會(huì)生活中的藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家園。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重、難點(diǎn)就顯而易見了：

重點(diǎn)：通過(guò)觀察、欣賞和感受，運(yùn)用一定的繪畫技巧表現(xiàn)有個(gè)性的家園，抒發(fā)對(duì)家園的熱愛，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。

難點(diǎn)：掌握速寫風(fēng)景畫的繪畫步驟和技巧。

五、說(shuō)教法、學(xué)法

依據(jù)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)采用如下教學(xué)方法：討論法、情境法、實(shí)踐練習(xí)指導(dǎo)法。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我準(zhǔn)備讓學(xué)生采用自主探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行分析討論，在操作中發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行自主探究和評(píng)價(jià)，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。