小學音樂說課稿：《秧歌舞》

http://zhejiang.hteacher.net 2023-04-12 15:05 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

七、說教學過程

本節(jié)課的教學過程我準備從五個方面進行展開，分別是導入新課、初步感知、探究學習、拓展延伸和小結(jié)作業(yè)。下面我將會對每個環(huán)節(jié)進行一一的介紹。

首先是我的導入環(huán)節(jié)，上課伊始，我會為同學們播發(fā)芭蕾舞及拉丁舞的視頻片段，并請同學們談一下對視頻內(nèi)容的描寫，學生自由回答，我會來進行總結(jié)，不同的國家都有著自己代表性質(zhì)的舞蹈，中國也有獨具特色的秧歌舞，從而順勢導入到本節(jié)課《秧歌舞》。

【教學意圖】我之所以這樣設(shè)計是利用不同音樂作品的相同的特點來進行導入，既拓寬了學生的視野，又激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂。

其次是初步聆聽環(huán)節(jié)，我會為同學們播放歌曲《秧歌舞》并請同學們思考，這首歌曲的情緒和速度分別是怎樣的。根據(jù)學生的知識儲備他們不難會回答出本首歌曲的情緒是熱情、歡樂的，速度是稍快的。接下來我再次為同學們播放歌曲，并再次引發(fā)學生再思考：這首歌曲的節(jié)奏特點是什么?歌曲播放完畢后，同學通過討論后得出本首歌曲的節(jié)奏特點有附點八分音符及前十六后八等節(jié)奏型，節(jié)奏感強。

【教學意圖】通過這樣的兩次聆聽過后，使同學們對本首作品有了一個初步的認知和了解，同時也鍛煉了同學們的音樂感知能力，為接下來深入學習的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

再次是探究學習環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一個重點，我會為同學們彈奏本首歌曲的鋼琴伴奏，同時請同學們跟琴進行旋律的哼唱，哼唱過程中我會請同學們注意之前發(fā)現(xiàn)的兩個節(jié)奏型，并對此進行詳細的介紹和示范演示，并請同學們進行模仿，經(jīng)過多次的練習后，學生成功的解決難點。接下來我會帶領(lǐng)學生采用帶著節(jié)奏讀歌詞的形式，對本首歌曲的歌詞進行練習，在練習的過程中加強學生對整首歌曲的記憶，從而為邊跳邊唱打下了基礎(chǔ)。最后，我會為學生進行分組，引導學生認識到秧歌舞的技巧及十字花步，并進行分組的練習，我會在學生練習的過程中進行巡視指導。

【教學意圖】我之所以這樣設(shè)計是希望同學們在學習中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，找到學習的樂趣，激發(fā)學習的興趣，從而讓學生能夠完整且正確的演唱本首歌曲。

又次是拓展延伸環(huán)節(jié)，我會讓各小組進行舞蹈展示，對歌曲《秧歌舞》進行競賽。過程中我會給予學生改編建議，并進行示范和指導。學生整體表演完畢后，由小組給予互相評價，最后我會進行整體的評價和總結(jié)。

【教學意圖】通過這樣的一個設(shè)計是希望讓同學們對本節(jié)課內(nèi)容進行更加深入的學習，不僅僅是會唱，而且還能聯(lián)系到民間文化，從而對歌曲進行更加深入的了解和學習，感受藝術(shù)的魅力。

最后是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，我會采用師生共同總結(jié)方式來對本節(jié)課進行回顧。本節(jié)課主要學習了《秧歌舞》這首歌曲，學會了歌曲中的特殊的節(jié)奏型，如附點八分音符和前十六后八，且能夠完整的、邊跳邊唱的演繹歌曲，提升了對歌曲的表現(xiàn)能力。課后，我會讓同學們在課下把歌曲唱給更多的小伙伴聽，讓他們也感受一下這首歌曲的歡樂情緒，把快樂帶給別人。

【教學意圖】通過這樣一個設(shè)計，能夠讓同學們在師生共同的總結(jié)和互動中去再次回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，在回顧的過程加深對本節(jié)課知識內(nèi)容的了解。

八、說板書設(shè)計