http://heilongjiang.hteacher.net 2023-04-13 11:25 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1. 決定教育的規(guī)模和速度并制約教育結(jié)構(gòu)變化的社會因素是( )。
A.法律制度 B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.精神文明 D.社會生產(chǎn)力
【答案】D。解析:本題考查教育與社會的關(guān)系。教育與社會的關(guān)系主要包括教育與政治經(jīng)濟(jì)制度、教育與文化、教育與生產(chǎn)力。社會生產(chǎn)力對教育的影響主要包括決定教育的規(guī)模和速度、決定教育的發(fā)展水平、影響教育體制和結(jié)構(gòu)、影響教育內(nèi)容和方法。
2.兩個八歲兒童,一個只能簡單造句,另一個能寫好短文,這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的( )。
A.差異性 B.順序性 C.互補(bǔ)性 D.階段性
【答案】A。解析:本題考查個體身心發(fā)展的規(guī)律。個體身心發(fā)展規(guī)律主要包括:順序性、階段性、互補(bǔ)性、不平衡性和個別差異性。個別差異性在不同層次上有不同體現(xiàn):從群體的角度看,首先表現(xiàn)為男女性別的差異;不僅是自然性別上的差異,還包括由性別帶來的生理機(jī)能和社會地位、角色、交往群體的差別。其次,個別差異表現(xiàn)在身心的所有構(gòu)成方面,其中有些是發(fā)展水平的差異,有些是心理特征表現(xiàn)方式上的差異。題干中兩個8歲兒童。一個只能簡單造句,另一個卻能寫好短文,表現(xiàn)出的是處于同一年齡階段的兒童間發(fā)展水平的差異,體現(xiàn)出的是個別差異性。
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