http://heilongjiang.hteacher.net 2023-04-13 11:29 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網]
1.從教育目的體現的范圍來看,可將它分為( )。
A.價值性教育目的和功用性教育目的
B.終極性教育目的和發(fā)展性教育目的
C.內在教育目的和外在教育目的
D.正式決策教育目的和非正式決策教育目的
1.【答案】C。解析:本題考查教育目的的分類。教育目的按照體現范圍的不同,可以分為外在教育目的和內在教育目的。(1)外在教育目的是指教育目的的領域位次較高的教育目的,它體現一個國家(或一定地區(qū))的教育在人的培養(yǎng)上所預期達到的總的目標和結果,是一個國家(或一定地區(qū))對所屬各級、各類教育培養(yǎng)人的普遍的原則要求。(2)內在教育目的即具體教育過程(或某門課程建設)要實現的直接目的,是對具體教育活動預期結果的直接指向,內含對學習者情意品行、知識認知、行為技能等方面發(fā)展變化預期的結果,通過某門課程及其教學目標或某一單元、某一節(jié)課的教學目標體現出來的可預期的具體結果。因此,從教育目的體現的范圍看,可將它分為內在教育目的和外在教育目的。故選C項。
2.赫爾巴特的教育主張被稱為( )。
A.現代教育學派 B.傳統(tǒng)教育學派 C.形式教育學派 D.實質教育學派
2.【答案】B。解析:本題考查對教育學家及其觀點的識記情況。赫爾巴特提出了舊三中心:教師中心、教材中心和課堂中心,是一種相對比較傳統(tǒng)的教學觀念,因而被稱為“傳統(tǒng)教育學的代表人物”。赫爾巴特的理論為近現代教育學的發(fā)展奠定了基礎,故被稱為“現代教育學之父”,這兩個稱謂注意區(qū)分。故選B項。
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責任編輯:云云
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