2023天津教師招聘知識點：教學(xué)目標

http://tianjin.hteacher.net 2023-04-15 14:18 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教學(xué)目標

內(nèi)涵	教學(xué)目標是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果
意義	教學(xué)目標是教學(xué)設(shè)計中最重要的部分。教學(xué)目標是教學(xué)活動的出發(fā)點和依據(jù)，也是教學(xué)活動的歸宿。確定教學(xué)目標是教學(xué)設(shè)計的核心問題，它是教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題
分類	布盧姆	認知目標	6個層次：知識（最低水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果）、領(lǐng)會（最低水平的理解）、應(yīng)用、分析、綜合、評價（最高水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果）
		情感目標	5個等級：接受、反應(yīng)、形成價值觀、組織價值觀念系統(tǒng)、價值體系個性化
		動作技能目標	6個等級：知覺、模仿、操作、準確、連貫、習(xí)慣化
表述	教學(xué)目標明確化	教學(xué)目標要用可觀察的行為來表述，使教學(xué)目標具有可操作性；教學(xué)目標的表述要反映學(xué)生行為的變化，陳述學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果
	表述方法	行為目標表述法：可觀察的行為、行為產(chǎn)生條件、可接受的行為標準認知目標表述法心理與行為相結(jié)合的目標（先陳述內(nèi)部心理過程的目標，然后列出表明這種內(nèi)部心理變化的可觀察的行為樣例，使目標具體化）

【示例】

1.【單選】將教學(xué)目標分為認知領(lǐng)域、情感和動作技能目標三大領(lǐng)域的心理學(xué)家是( )。

A.弗洛伊德 B.布盧姆

C.皮亞杰 D.杜威

1.【答案】B

【解析】本題考查的是布盧姆的教學(xué)目標分類。布盧姆將教育目標分為認知、情感和動作技能三大類。故本題選B。

2.【單選】修訂后的布盧姆教育目標分類學(xué)中，最高水平的認知學(xué)習(xí)目標是( )。

A.評價 B.運用

C.分析 D.創(chuàng)造

2.【答案】A

【解析】本題考查的是布盧姆的教學(xué)目標分類。布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標分為認知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。其中，認知領(lǐng)域的教學(xué)目標分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價等六個層次，形成由低到高的階梯。評價是對所學(xué)材料作價值判斷的能力，是最高水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果。故本題選A。