高中歷史《三民主義》答辯題目及解析

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-04-17 14:19 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、簡要概述三民主義的背景?

【參考答案】

1.經(jīng)濟(jì)因素：19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量壯大，登上了歷史舞臺。

2.政治因素：鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機(jī)不斷加深。

3.社會因素：許多先進(jìn)的中國人提出不同的救國主張，都想在維護(hù)或基本保持封建制度的前提下，通過這樣或那樣的改良，使中國免遭列強(qiáng)侵略、擺脫危機(jī)。但是，在無情的社會現(xiàn)實(shí)面前，這些方案屢屢碰壁。

4.思想因素：隨著先進(jìn)的中國人的開眼看世界，又經(jīng)過洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新變法，中國人的思想得到啟蒙和解放。

5.個(gè)人因素：孫中山的與時(shí)俱進(jìn)精神和個(gè)人的努力。

二、簡要概括三民主義的基本內(nèi)容?

【參考答案】

1.民族主義即“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，就是用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統(tǒng)治。

2.民權(quán)主義指“創(chuàng)立民國”，通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級民主共和國。

3.民生主義即“平均地權(quán)”，主張核定地價(jià)，現(xiàn)有地價(jià)歸原主所有，革命后因社會進(jìn)步所增漲的地價(jià)歸國家所有，由國民共享。

三、請簡要評價(jià)三民主義?

【參考答案】

進(jìn)步性：是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，表達(dá)了資產(chǎn)階級在政治上及經(jīng)濟(jì)上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨(dú)立和民主權(quán)利的愿望，推動(dòng)了革命的發(fā)展。

局限性：沒有明確提出反對帝國主義，沒有徹底的土地革命綱領(lǐng)，反映了資產(chǎn)階級的時(shí)代性和階級局限性。

四、可供開發(fā)和利用的歷史課程資源有哪些?

【參考答案】

1.歷史教科書，是最主要的課程資源。

2.學(xué)校圖書館，是重要組成部分。

3.校外歷史課程資源：歷史遺跡、遺址，以及博物館、紀(jì)念館、檔案館等。

4.視頻資料：歷史題材的影視音像作品。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：多媒體課件、歷史教育網(wǎng)站、歷史資料數(shù)據(jù)庫、博物館網(wǎng)站等。

6.人力資源：教師資源和學(xué)生資源。

五、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣?

【參考答案】

首先，在知識的講授過程中應(yīng)充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，避免出現(xiàn)繁難偏重的知識講授，盡量采用直觀明了的方式幫助學(xué)生了解歷史;

其次，應(yīng)該采取多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，加強(qiáng)歷史與生活的聯(lián)系;采用多媒體輔助、情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造一個(gè)活躍的課堂氛圍，而不是死板生硬的講授知識;

最后，應(yīng)當(dāng)秉持學(xué)生為主體的理念，在授課過程中注意引導(dǎo)，不要使用填鴨式教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。