教師資格面試《英雄凱旋歌》教案

http://zhejiang.hteacher.net 2023-04-23 13:39 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

了解清唱?jiǎng)⊙莩问?，感受作品描繪出的英雄戰(zhàn)勝歸來時(shí)雄壯威武、酣暢熱鬧的場(chǎng)面。

【過程與方法】

通過聆聽、討論等方法感受歌曲演唱形式和表達(dá)內(nèi)容。

【知識(shí)與技能】

掌握清唱?jiǎng)〉难莩攸c(diǎn)，并能夠完整有感情地演唱歌曲。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

了解清唱?jiǎng)?，能夠完整有感情地演唱本首歌曲?/p>

【難點(diǎn)】

唱準(zhǔn)升記號(hào)的音，演唱過程中表現(xiàn)出作品雄壯威武、酣暢熱鬧的情緒。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

上課伊始，教師播放清唱?jiǎng)∽髌贰堕L恨歌》并提問：同學(xué)們看完視頻的感受?學(xué)生通過觀看聆聽以及知識(shí)的積累得出答案：視頻中展示的是著名音樂家黃自的清唱?jiǎng)　堕L恨歌》。教師評(píng)價(jià)并總結(jié)，順勢(shì)引入新課《英雄凱旋歌》。

(二)初步感知

1.提問學(xué)生對(duì)于清唱?jiǎng)〉牧私狻?/p>

2.播放《英雄凱旋歌》，感受樂曲旋律，并思考：樂曲的速度和情緒是怎樣的?(樂曲為中速;情緒是神氣地)

3.復(fù)聽樂曲，學(xué)生們用心聆聽，并思考：音樂旋律有什么特點(diǎn)?給你什么樣的感受?(歌曲前段只有女聲，表現(xiàn)的是英雄歸來前勝利的消息傳來時(shí)婦女兒童相互轉(zhuǎn)告，簇?fù)碓诮值?，興奮不已的場(chǎng)景;后加入男聲，氣勢(shì)驟起，表現(xiàn)出英雄得勝歸來的雄壯威武、萬眾頌揚(yáng)、酣暢熱鬧的場(chǎng)面。)

(三)探究學(xué)習(xí)

1.教師彈唱，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)聲練習(xí)。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生首先跟隨琴聲演唱作品旋律部分，感受旋律特點(diǎn)。

3.教師指揮學(xué)生演唱旋律，并明確演唱時(shí)需要注意升記號(hào)，反復(fù)演唱解決難點(diǎn)。

4.學(xué)生加入歌詞演唱，根據(jù)歌詞內(nèi)容，歌曲表達(dá)的情境帶入感情分段演唱。

5.學(xué)生根據(jù)譜例中的強(qiáng)弱變化進(jìn)行分聲部演唱，演唱時(shí)教師明確需注意的速度、情緒。例如歌曲前段通過女聲演唱應(yīng)刻畫出表現(xiàn)英雄歸來前勝利的消息傳來時(shí)婦女兒童相互轉(zhuǎn)告，簇?fù)碓诮值?，興奮不已的場(chǎng)景;之后加入男聲聲部，應(yīng)做到氣勢(shì)驟起，但又應(yīng)注意聲部間的融合。表現(xiàn)出英雄得勝歸來的雄壯威武，萬眾頌揚(yáng)，酣暢熱鬧的場(chǎng)面。

(四)拓展延伸

播放亨德爾的清唱?jiǎng)　稄涃悂啞分械某巍豆穪啞?，引?dǎo)同學(xué)更加了解清唱?jiǎng)〉难莩问?。通過小組的形式將課前搜集的人物背景以及代表作品進(jìn)行分享。

(五)小結(jié)作業(yè)

1.教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注多元音樂文化，并且多了解不同音樂的演唱特點(diǎn)。

2.課后收集亨德爾其它音樂作品。

四、板書設(shè)計(jì)