2023年黑龍江教師招聘考試教育綜合知識(shí)筆試試卷31

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-05-05 14:23 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

76.支架式教學(xué)的構(gòu)成要素包括( )。

A.進(jìn)入情境 B.搭腳手架

C.獨(dú)立探索 D.協(xié)作學(xué)習(xí)

E.效果評(píng)價(jià)

76.【答案】ABCDE

【解析】本題考查支架式教學(xué)。支架式教學(xué)被界定為：應(yīng)當(dāng)為學(xué)習(xí)者建構(gòu)一種對(duì)知識(shí)理解的概念框架，用于促進(jìn)學(xué)習(xí)者對(duì)問(wèn)題的進(jìn)一步理解，因此事先要把復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)加以分解，以便把學(xué)習(xí)者的理解逐步引向深入。支架式教學(xué)由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：搭腳手架，進(jìn)入情境，獨(dú)立探索，協(xié)作學(xué)習(xí)，效果評(píng)價(jià)。故本題選ABCDE。

77.下列情境與遺忘理論匹配正確的有( )。

A.瑤瑤在記單詞時(shí)，往往最開(kāi)始記的和最后記的幾個(gè)單詞記憶效果最好——消退理論

B.小婷跟朋友聊起了一部紀(jì)錄片，明明知道這部紀(jì)錄片的名字，卻就是說(shuō)不出來(lái)——提取失敗理論

C.朵朵在看書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)看了后面的內(nèi)容又忘了前面的，看了前面的又忘了后面的——前攝抑制理論

D.高二學(xué)生小紅回憶初中物理知識(shí)時(shí)，對(duì)其知識(shí)結(jié)構(gòu)、公式、原理記憶猶新，但怎么也記不起其中的例題、習(xí)題——干擾理論

E.從北京回來(lái)幾年后，小軒更多記得的是在北京發(fā)生的開(kāi)心的事情，而那些令她傷心難過(guò)的事情她慢慢都不記得了——壓抑理論

77.【答案】BE

【解析】本題考查遺忘的原因的相關(guān)理論。心理學(xué)家對(duì)遺忘的原因有不同的看法，歸納起來(lái)有五種：消退說(shuō)，干擾說(shuō)，壓抑說(shuō)，提取失敗說(shuō)和同化說(shuō)。選項(xiàng)A中描述的是干擾說(shuō);選項(xiàng)B中小婷明明知道名字卻說(shuō)不出來(lái)，這是舌尖現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)的是提取失敗說(shuō)，正確;選項(xiàng)C中是消退說(shuō)，消退說(shuō)認(rèn)為遺忘是由記憶痕跡衰退引起的，消退隨時(shí)間的推移自動(dòng)發(fā)生。選項(xiàng)D是典型的同化說(shuō)，奧蘇貝爾認(rèn)為，遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過(guò)程。當(dāng)我們學(xué)到了更高級(jí)的概念和規(guī)律以后，高級(jí)的觀念可以替代低級(jí)的觀念，使低級(jí)觀念遺忘，從而簡(jiǎn)化了認(rèn)識(shí)并減輕了記憶負(fù)擔(dān);選項(xiàng)E是壓抑說(shuō)，壓抑說(shuō)認(rèn)為，遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)，該選項(xiàng)正確。故本題選BE。