福建教師招聘考試：情緒與情感考點(diǎn)詳情

http://fujian.hteacher.net 2023-05-08 14:32 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

情緒情感這部分的內(nèi)容作為我們心理學(xué)中一個(gè)比較重要的考點(diǎn)，主要以客觀題的形式出現(xiàn)，多是單選題、多選題、判斷題，集中的考點(diǎn)是情緒情感的分類。這部分的考點(diǎn)需要大家結(jié)合生活實(shí)際多去理解把握。

情緒一般指?jìng)€(gè)體在其需要是否得到滿足的情景中直接產(chǎn)生的心理體驗(yàn)和相應(yīng)的反應(yīng)。

1.心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。心境包括兩個(gè)特點(diǎn)：彌散性和長(zhǎng)期性。

彌散性：指當(dāng)人具有了某種心境時(shí)，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗(yàn)會(huì)朝向周圍的一切事物。比如“憂者見之而憂，喜者見之而喜”“積極的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。

長(zhǎng)期性：心境產(chǎn)生后要在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)主導(dǎo)人的情緒。比如，小明高考考了一個(gè)很好的大學(xué)，整個(gè)暑假想起來都很開心。

2.激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。我們情緒中出現(xiàn)的狂喜、狂怒、狂悲等狀態(tài)都是激情。比如激情犯罪，人在比較短暫憤怒情況下會(huì)出現(xiàn)非常激動(dòng)的情緒，造成失控;比如范進(jìn)中舉后的狂喜狀態(tài)也是激情;比如當(dāng)人們聽到新中國(guó)成立時(shí)歡呼雀躍的狀態(tài)也是一種激情。

3.應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這種緊張狀態(tài)，比如急剎車時(shí)的緊張心情，臨考時(shí)怯場(chǎng)，新老師上臺(tái)緊張狀態(tài)等。面對(duì)應(yīng)激狀態(tài)我們可能會(huì)有積極的反應(yīng)也有消極的反應(yīng)需要我們及時(shí)做出合理的處理。

牛刀小試：

武松在景陽(yáng)岡喝了幾十大碗的酒上山，面對(duì)猛虎撲面而來急速作出反應(yīng)打虎是一種( )狀態(tài);成為大英雄之后回家，后來發(fā)現(xiàn)嫂嫂和西門慶合伙害死了哥哥，盛怒之下割了潘金蓮和西門慶的頭是一種( )狀態(tài)。

情感一般指?jìng)€(gè)體意識(shí)到自己與客觀事物的關(guān)系后而產(chǎn)生的穩(wěn)定的、深刻的心理體驗(yàn)和相應(yīng)的反應(yīng)。

1.道德感是用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)自己或他人的思想和言行時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。比如愛國(guó)情感、義務(wù)感、責(zé)任感等。比如，每當(dāng)聽到中國(guó)國(guó)歌想起，看到國(guó)旗冉冉升起內(nèi)心深處都會(huì)有一種自豪感;我們?cè)u(píng)選出“最美教師、最美醫(yī)生”，對(duì)他們的心生敬佩之感。

2.理智感是在智力活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)、探求或維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。比如我們的好奇心、求知欲、追求真理等;比如小明做出了一套很難的卷子，這時(shí)候內(nèi)心的自豪感是一種理智感。

3.美感是用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。對(duì)于自然界美景、人文建筑、藝術(shù)欣賞等的評(píng)價(jià)都是一種美感。不同人的審美標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有所不同，比如年輕人會(huì)覺得穿破洞褲很時(shí)尚是一種美，而老年人覺得很不能理解，覺得很丑。

牛刀小試：

小明在放學(xué)回家的路上看到有人的錢包掉了，撿起來還給人家之后為自己的行為感到很開心，這時(shí)候的情感是( );回到家之后小明把第一名考試卷驕傲的拿給媽媽看，這時(shí)候的情感是( );媽媽獎(jiǎng)勵(lì)星期天帶小明去看他最喜歡的漫畫展，在漫畫展中流連忘返這是一種( )感。