教師招聘考試：語(yǔ)文備考沖刺之記敘文（四）

http://chongqing.hteacher.net 2023-07-04 11:19 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.“一滴淚在大音樂(lè)家眼里閃光”，貝多芬被感動(dòng)了。他的態(tài)度與心理發(fā)生了變化。造成這一變化的原因是什么?

答：______________________________________________

【錯(cuò)誤解答】原因是貝多芬被感動(dòng)了，對(duì)客人表示理解。

【錯(cuò)解分析】沒(méi)有從深層次去分析原因，只從表面上去看問(wèn)題。對(duì)人物形象把握得不夠準(zhǔn)確。對(duì)人物性格分析，沒(méi)有抓住實(shí)質(zhì)，所以只做了表面文章。

【正確解答】貝多芬了解到客人并不像一般人那樣把他看作一個(gè)厭世者，而是認(rèn)為他有著“真實(shí)的好靈魂”，并準(zhǔn)備把他(生平、消息真實(shí)的好靈魂)介紹給大眾。

2.“他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有‘永恒’為伴。”根據(jù)你對(duì)全文的理解尤其是對(duì)人物形象的把握，與貝多芬為伴的“永恒”指的是

【錯(cuò)誤解答】指音樂(lè)。

【錯(cuò)解分析】答題不。沒(méi)有揣摩出作者的寫(xiě)作目的，對(duì)作者的思想傾向也把握不準(zhǔn)確，理解膚淺，答題敷衍，閱讀理解水平也存在一定的問(wèn)題。從全文看作者所說(shuō)的“永恒”不單單指音樂(lè)，還包括自然，更指生的意志和高尚的精神以及道德情操。歸納起來(lái)應(yīng)該是兩個(gè)方面，一是實(shí)指二是虛指。

【正確解答】心里的音樂(lè);大自然;生的意志和高尚的精神

3.從下列題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇300字左右的賞析短文。

(1)“巨人”的述說(shuō)

——簡(jiǎn)析《貝多芬：一個(gè)巨人》的語(yǔ)言描寫(xiě)

(2)“老獅”的畫(huà)像

——談?wù)劇敦惗喾遥阂粋€(gè)巨人》的肖像描寫(xiě)

(3)他者的視角

一試析《貝多芬：一個(gè)巨人》的側(cè)面描寫(xiě)

“一個(gè)軀體五嘆左右的人，兩肩極寬闊”，這個(gè)給人以總體印象：一個(gè)寬肩膀的五嘆漢子。

其次寫(xiě)他的穿著打扮：“他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣作黃色，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西”，用了特寫(xiě)式的鏡頭對(duì)其穿著在顏色、形狀、新舊程度等方面進(jìn)行了細(xì)致的描繪，讓人具體可感，他的形象在讀者心中留下了很深的印跡。

最后寫(xiě)到他的頭發(fā)：“火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳櫛過(guò)。深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光;長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頷，整個(gè)描繪出堅(jiān)韌無(wú)比的生的意志。”這個(gè)細(xì)節(jié)描繪，既給人以生動(dòng)形象的感受，又讓人們更深入地了解了他的生活特征和堅(jiān)強(qiáng)的意志，尤其是由實(shí)而虛的轉(zhuǎn)換，不知不覺(jué)地給讀者以感染。作者描繪其逼視目光的和緊閉的嘴從側(cè)面對(duì)其性格進(jìn)行了刻畫(huà)。

講師會(huì)診

1.閱讀敘事類文章首先應(yīng)該把握作品中的人物形象，讓他自己腦海里有個(gè)總體印象，只有這樣，才能從整體上去把握人物，才能從欣賞的角度去理解人物。

2.學(xué)會(huì)分析小說(shuō)中運(yùn)用的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，分析作者運(yùn)用這些描寫(xiě)的方法的靈活多樣性和目的性。答題時(shí)應(yīng)該結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析理解。

3.對(duì)小說(shuō)的主題的把握是閱讀小說(shuō)最為重要的，也是最為關(guān)鍵的。這就需要揣摩作者的寫(xiě)作意圖、思想傾向以及作者對(duì)自己所寫(xiě)人物的褒貶態(tài)度等。出題人有時(shí)會(huì)將對(duì)小說(shuō)主題的理解作為考查的重點(diǎn)。

4.注意虛實(shí)結(jié)合的手法在小說(shuō)中的運(yùn)用。答題時(shí)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，注重對(duì)”虛”的理解。像主題、社會(huì)意義、寫(xiě)作技巧、表現(xiàn)手法等。