教師招聘語文備考：文言文閱讀相關(guān)知識點（9）

http://guizhou.hteacher.net 2023-07-04 11:29 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 【知識梳理】

重點突破

翻譯文言文語句，牢記翻譯的原則、方法是基礎(chǔ)，翻譯時結(jié)合具體語境更為重要。翻譯文言文常見的錯誤有：

(一)專有名詞，強行翻譯

在翻譯文言文時，遇到文中的一些國名、朝代名、官名、地名、人名、年號以及一些稱號等專有名詞可不作翻譯，把它保留下來。因為這些名詞不好用現(xiàn)代詞語準確表達，也不用翻譯，但偏有的同學要"畫蛇添足"強行翻譯。如：

⑴郡不產(chǎn)谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。

譯成：郡中不產(chǎn)糧食，而海里出珠寶，同越南接界，?；ハ嗤ㄉ?，購買糧食。

⑵其李將軍之謂也。

譯成：大概說的就是姓李的將軍吧。

在⑴、⑵句中就犯了固有名詞強行翻譯的毛病，⑴中"交阯郡"是地點名詞不用翻譯;⑵中的"李將軍"其實指的就是李廣將軍，也應(yīng)保留下來不用翻譯，且翻譯的也不準確。

(二)、該譯不譯，文白摻雜

有的考生，在翻譯句子時往往有個別的詞翻譯不徹底或者不翻譯，導致文白摻雜，不倫不類。如：

⑶今之朝臣無以易薛永昶者。

譯成：如今的朝臣當中，無以替代薛永昶的。

⑷從令縱敵，非良將也。

譯成：服從命令而放縱敵人，非良將也。

⑶⑷兩句的譯文犯了翻譯不徹底的毛病，⑶中的"無以"應(yīng)譯為"沒有誰可用來" ;⑷中的后半句沒有翻譯，應(yīng)譯為"不是好的將領(lǐng)"。這兩句都因為翻譯不徹底而造成譯文文白摻雜，不倫不類。

(三)、今義古義，不當替代

隨著社會的進步，很多詞語的含義也發(fā)生了變化，有的已擴大，有的已縮小，有的感情色彩發(fā)生了改變，有的詞義已經(jīng)轉(zhuǎn)移，因此我們在翻譯時應(yīng)根據(jù)其語境確定詞義，切忌盲目替代。如：

⑸率妻子邑人來此絕境。 《桃花源記》

譯成：帶領(lǐng)妻子和鄉(xiāng)里人來到這與外界隔絕的地方。

⑹處分適兄意，哪得自由專?！犊兹笘|南飛》

譯成：怎么處罰順從你的意思，哪能我自做主張。

⑺意氣益厲，乘勝逐北。

譯成：精神更加振奮，趁著勝利向北追趕。

⑸⑹⑺三句的譯文都犯了盲目的以今義替代古義的毛病，⑸句中，"妻子"在古漢語中是"妻子和子女"的意思，⑹句中的"處分"在古漢語中是"處理安排"的意思，⑺句中的"北"并非指"北方"而是指"敗兵"。

(四)、脫離語境，誤譯詞語

在古漢語中，有很多多義詞，在不同的語境中應(yīng)有不同的解釋，因此在翻譯時一定要結(jié)合語境，而不應(yīng)脫離語境，以免誤譯詞語。如：

⑻微察公子，公子顏色愈和?！缎帕昃`符救趙》

譯成：稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。

⑼阿母謝媒人。《孔雀東南飛》

譯成：劉母向媒人道謝。

在⑻句中把"微"錯譯成了"稍微"，結(jié)合語境，當時是"侯贏在暗中觀察信陵君"因此應(yīng)譯為"偷偷的，悄悄的";⑼中，"謝"的翻譯也沒有結(jié)合語境，誤譯成了"道謝、感謝"，結(jié)合語境可知這是"劉母謝絕媒人"的話，因此"謝"應(yīng)譯為"推辭、謝絕"。

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責任編輯：云云