教師招聘心理學(xué)考點之情緒功能

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-07-04 17:49 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在心理學(xué)情緒情感過程的內(nèi)容復(fù)習(xí)中，很多知識點都是比較難理解的，尤其是有關(guān)情緒功能的考查，而且在考試的時候，往往出題也是靈活多變，多以例子型單選出題，并且容易混淆，因此需要同學(xué)們在復(fù)習(xí)時通過概念的關(guān)鍵詞入手，注意辨析各情緒功能之間的區(qū)別。

一、概念簡記

(一)信號功能：

個體將自己的愿望、要求、觀點、態(tài)度通過一定的情感表達方式傳遞給別人并加以影響。它是非言語溝通中重要組成部分，在人與人之間的信息交流中具有信號意義。

常見示例：點頭yes，搖頭no。出門看天色，進門看臉色。

(二)調(diào)節(jié)功能

情緒的調(diào)節(jié)功能又稱動力功能，是指情感對人的活動具有引發(fā)、促進和調(diào)控的作用。適度的情緒興奮，可以使身心處于活動的最佳狀態(tài)，推動人們有效地完成任務(wù)。

常見示例：適度的考試焦慮能提升學(xué)習(xí)效率。

(三)感染功能

情緒的感染功能是指人與人之間的情感可以相互影響和產(chǎn)生共鳴。

常見示例：聽勵志演講，感動的熱淚盈眶;一個小朋友哭，其他小朋友跟著哭。

(四)組織功能

情緒是種特殊的心理活動，對其他心理過程而言是一種監(jiān)測系統(tǒng)，是心理活動的組織者。積極的情緒具有調(diào)節(jié)和組織作用，消極的情緒則具有干擾、破壞作用。

常見示例：開心時工作效率高，難過時工作效率低。

(五)適應(yīng)功能

有機體在生存和發(fā)展的過程中，有多種適應(yīng)方式。情緒和情感是有機體適應(yīng)生存和發(fā)展的一種重要方式。嬰兒出生時，還不具備獨立的生存能力和言語交際能力，這時主要依賴情緒來傳遞信息，與成人進行交流;在成人生活中，人們通過各種情緒、情感，了解自身或他人的處境與狀況，適應(yīng)社會需要，求得自身生存和發(fā)展。

常見示例：嬰兒的哭，愛笑的女孩運氣不會差。

二、知識點辨析

動機功能VS組織功能

●區(qū)別：

①動機功能更加強調(diào)從無到有，本來沒有這個動作，在情緒的激發(fā)下產(chǎn)生了這個動作。

②組織功能更加強調(diào)在活動的過程中，積極和消極的情緒對活動產(chǎn)生影響，是活動已經(jīng)產(chǎn)生過后的影響

三、習(xí)題練習(xí)

1.人們能通過一個人的表情來推測出他的情緒狀態(tài)，這體現(xiàn)出情緒、情感具有

( )。

A.信號功能 B.適應(yīng)功能 C.動機功能 D.組織功能

【答案】A。解析：通過表情來推測人的情緒狀態(tài)，說明表情能夠傳遞信息，故體現(xiàn)了情緒的信號功能。

2.適度的緊張和焦慮，促使個體積極思考并產(chǎn)生行動，達到成功解決問題的目的，這是情緒的( )。