《友誼的澄清》答辯
http://neimenggu.hteacher.net 2023-07-12 14:30 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、說一說你本節(jié)課的教學目標是什么。【教學設(shè)計】
【參考答案】
根據(jù)新課程標準、教材特點、學生實際，我確定了如下教學目標：
【情感態(tài)度價值觀】
樹立正確對待友誼的意識，以及正確看待競爭的態(tài)度。
【能力目標】
通過情景模擬、小組合作的方式，學會正確的交友原則。
【知識目標】
了解友誼會隨著環(huán)境的變化而變化，理解友誼中的競爭以及交友原則。
二、談?wù)勀愕陌鍟O(shè)計?！窘虒W設(shè)計】
【參考答案】
初中生處于由直觀思維向抽象思維的過渡時期，在設(shè)計板書時，我充分考慮到學生的這一特點，因此采用了版畫式的板書設(shè)計，一方面能夠激發(fā)學生的興趣，引導(dǎo)學生更好地參與課堂;另一方面又突出了本節(jié)課的重難點，幫助學生更好地掌握本課內(nèi)容。
三、在授課過程中如何體現(xiàn)教師對于學生的引導(dǎo)?！窘虒W實施】
【參考答案】
在新課講授的三個主題中，我都采用了先從學生已有經(jīng)驗出發(fā)進行思考和回答，然后教師展示相關(guān)材料，指導(dǎo)點撥的，學生再次思考完善的方式進行授課。
比如在第一主題授課時，根據(jù)學生的日常生活經(jīng)驗，給出案例，并引導(dǎo)學生結(jié)合自己的生活，自主探究案例中的問題，啟發(fā)學生獨立自主思考。
在第二主題授課時，則采用辯論賽的方式，讓學生各抒己見，從而體現(xiàn)學生的主體性，并對學生進行一定的點撥與引導(dǎo)，讓學生積極發(fā)表自己的意見。
而在第三主題授課時，則給出情境小劇場，讓學生置身其中，進行小組合作探究，進而引導(dǎo)學生更好地參與到課堂。
總之，我認為，授課不能脫離學生實際，使學生有話可說，但也要體現(xiàn)教師對學生的引導(dǎo)，只有這樣，學生才能在已有基礎(chǔ)上通過不斷學習得以提高。
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責任編輯：云云
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