2023廣東教師招聘教綜技巧：態(tài)度與品德形成過(guò)程VS改變過(guò)程

http://guangdong.hteacher.net 2023-08-01 17:20 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、態(tài)度與品德形成的過(guò)程

1.遵從(依從)

依從是指?jìng)€(gè)體表面上接受規(guī)范，按照規(guī)范的要求行動(dòng)，但缺乏對(duì)規(guī)范的必要性或根據(jù)的認(rèn)識(shí)，甚至有抵觸情緒。依從包括從眾和服從。從眾是指人們?cè)谏鐣?huì)輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，在日常生活中，個(gè)體通常表現(xiàn)為隨大流、無(wú)主見。服從是指?jìng)€(gè)體按照社會(huì)要求、群體規(guī)范或者權(quán)威意志而做出的行為。

2.認(rèn)同

認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。認(rèn)同行為具有一定的自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性等特點(diǎn)。主體雖然對(duì)道德行為規(guī)范本身仍缺乏清楚的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，但其意圖在于與榜樣一致，成為值得仰慕的人。

3.內(nèi)化(信奉)

內(nèi)化階段也可稱為社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)的信奉階段。內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。在本階段，個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并具有堅(jiān)定性，表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。此時(shí)穩(wěn)定的態(tài)度與品德就形成了。

二、態(tài)度與品德改變的過(guò)程

態(tài)度與品德改變指?jìng)€(gè)體在同環(huán)境相互作用中已形成的特定道德品質(zhì)或態(tài)度的變化，它包括方向的改變和程度的改變。這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程須經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變以及鞏固和穩(wěn)定三個(gè)階段。

1.醒悟階段

醒悟指道德品質(zhì)不良的學(xué)生開始認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而產(chǎn)生改過(guò)自新的愿望。這種愿望一般是在事實(shí)的教育和教育者的引導(dǎo)下，學(xué)生意識(shí)到繼續(xù)堅(jiān)持錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果時(shí)產(chǎn)生的。在醒悟階段，道德品質(zhì)不良學(xué)生的道德觀念開始戰(zhàn)勝非道德觀念，它是道德品質(zhì)轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和前提。

2.轉(zhuǎn)變階段

當(dāng)?shù)赖缕焚|(zhì)不良的個(gè)體產(chǎn)生改過(guò)自新的意向，并對(duì)自己的錯(cuò)誤有初步的認(rèn)識(shí)時(shí)，會(huì)在行為上發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變。教育者應(yīng)抓住這個(gè)醒悟和轉(zhuǎn)變的良機(jī)，趁熱打鐵，因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行耐心細(xì)致的啟發(fā)疏導(dǎo)，積極促進(jìn)其轉(zhuǎn)化;采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的辦法，使其進(jìn)步的愿望變?yōu)檫M(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)其道德行動(dòng)不斷地得到強(qiáng)化而鞏固下來(lái)。

3.鞏固和穩(wěn)定階段(自新階段)

道德品質(zhì)不良的個(gè)體經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的轉(zhuǎn)變之后，如果不再出現(xiàn)反復(fù)，或很少出現(xiàn)反復(fù)，就逐步進(jìn)入鞏固與穩(wěn)定階段。這時(shí)他們以嶄新的面貌出現(xiàn)，對(duì)自己的前途充滿希望，決心懺悔過(guò)去，重新做人。他們希望社會(huì)接納他們、信任他們、尊重他們。

三、小試牛刀

1.社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)一般要經(jīng)歷( )過(guò)程。

A.醒悟——轉(zhuǎn)變——自新 B.遵從——認(rèn)同——內(nèi)化

C.抗拒——認(rèn)同——遵從 D.認(rèn)同——遵從——內(nèi)化

2.態(tài)度與品德改變的過(guò)程要經(jīng)歷( )。

A.抗拒——妥協(xié)——遵從 B.遵從——認(rèn)同——內(nèi)化

C.醒悟——轉(zhuǎn)變——自新 D.自新——轉(zhuǎn)變——醒悟

3.為了他人和自己的人身安全，小強(qiáng)在走斑馬線時(shí)，從來(lái)不闖紅燈，此時(shí)小強(qiáng)對(duì)社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)處于( )。

A.服從階段 B.從眾階段 C.內(nèi)化階段 D.認(rèn)同階段

1.【答案】B。解析：本題考查態(tài)度和品德形成的過(guò)程。

態(tài)度與品德形成的過(guò)程：(1)遵從(依從)、認(rèn)同和內(nèi)化(信奉)。其中A項(xiàng)是態(tài)度和品德轉(zhuǎn)變的過(guò)程，因此不能選。綜上所述，本題目選擇B項(xiàng)。

2.【答案】C。解析：本題考查態(tài)度與品德改變的過(guò)程。

態(tài)度與品德改變的過(guò)程:醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段和鞏固和穩(wěn)定階段(自新階段)。其中B項(xiàng)是態(tài)度和品德形成的過(guò)程，因此不能選。綜上所述，本題目選擇C項(xiàng)。

3.【答案】C。解析：本題考查態(tài)度和品德形成的過(guò)程。

選項(xiàng)A，服從是指?jìng)€(gè)體按照社會(huì)要求、群體規(guī)范或者權(quán)威意志而做出的行為。

選項(xiàng)B，從眾是指人們?cè)谏鐣?huì)輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，在日常生活中，個(gè)體通常表現(xiàn)為隨大流、無(wú)主見。

選項(xiàng)C，內(nèi)化階段也可稱為社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)的信奉階段。內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。在本階段，個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并具有堅(jiān)定性。

選項(xiàng)D，認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。認(rèn)同行為具有一定的自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性等特點(diǎn)。

題目中小強(qiáng)為了他人和自己的人身安全，小強(qiáng)在走斑馬線時(shí)，從來(lái)不闖紅燈，個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并具有堅(jiān)定性。因此本題選擇C。