幼兒的性格

http://guizhou.hteacher.net 2023-08-10 15:57 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

4.性格的理智特征

也稱人的認(rèn)知風(fēng)格，表現(xiàn)在人的認(rèn)識活動方面的特點(diǎn)。分別表現(xiàn)在四個方面：

(1)感知(觀察的主動性、目的性、快速性及精確性);

(2)想象(想象的主動性和大膽性);

(3)記憶(記憶的主動性和自信程度)。

(4)思維。

二、嬰兒性格的萌芽★★★

兒童的性格是在先天氣質(zhì)類型的基礎(chǔ)上，在兒童與父母相互作用中逐漸形成的。兒童性格的最初表現(xiàn)是在嬰兒期。3歲左查，兒童出現(xiàn)了最初的性格方面的差異，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

(一)合群性

在兒童與伙伴的關(guān)系方面，可以看出明顯的區(qū)別，如有的孩子比較隨和，富于同情心，看到小伙伴哭了會主動上前安慰，發(fā)生爭執(zhí)時，較容易讓步。而另一些孩子存在明顯的攻擊行為。

(二)獨(dú)立性

獨(dú)立性是嬰兒期發(fā)展較快的一種性格特征，獨(dú)立性的表現(xiàn)大約在2—3歲變得明顯。獨(dú)立性強(qiáng)的孩子可以獨(dú)立做很多事情，而有些孩子離不開媽媽，表現(xiàn)出很強(qiáng)的依賴性。

(三)自制力

到了3歲左右，在正確的教育下，有些兒童已經(jīng)掌握了初步的行為規(guī)范，并學(xué)會了自我控制，如不隨便要東西，不搶別人的玩具。而有些孩子則不能自己控制自己，當(dāng)要求得不到滿足時，就以哭鬧為手段要挾父母。

(四)活動性

有的兒童活潑好動，手腳不停，對任何事物都表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣，且精力充沛;而有的兒童則好靜，喜歡做安靜的游戲，一個人看書或看電視等。

嬰兒期性格的差異還表現(xiàn)在堅(jiān)持性、好奇心及情緒等方面。

進(jìn)入幼兒期后，在正常的教育條件下(沒有大的環(huán)境變化)，這些萌芽將逐漸成為孩子們穩(wěn)定的個人特點(diǎn)。

三、幼兒性格的年齡特點(diǎn)★★★★

幼兒期是人的性格初步形成的時期，也是為其今后性格發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要時期。這一時期性格發(fā)展的特點(diǎn)是：

1.活潑好動?；顫姾脛邮怯變旱奶煨?，也是幼兒期個體性格的最明顯特征之一，不論是何種類型的幼兒都有此共性。

2.喜歡交往。兒童進(jìn)入幼兒期后，在行為方面最明顯的特征之一是喜歡和同齡或年齡相近的小伙伴交往。

3.好奇好問。幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，主要表現(xiàn)在積極探索和好奇好問。好問是幼兒好奇心的一種突出表現(xiàn)。

4.模仿性強(qiáng)。小班幼兒的表現(xiàn)尤為突出。幼兒模仿的對象可以是成人，也可以是同伴，又分為即時模仿和延遲模仿。

5.好沖動。情緒不穩(wěn)定是幼兒性格在情緒方面的表現(xiàn)。

四、幼兒性格的初步形成

幼兒性格的初步形成主要表現(xiàn)在以下幾方面：

首先，兒童的性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個別差異，這種差異表現(xiàn)在兒童行為的各個方面，使孩子在不同場合、不同方面的行為都顯示出較強(qiáng)的一致性。如對幼兒日常行為的觀察就可以發(fā)現(xiàn)每個孩子的典型特點(diǎn);

其次，性格是一個多側(cè)面的結(jié)構(gòu)，兒童性格的初步形成是針對那些較低級的性格因素而言，而對于人的性格有決定性影響或成為性格的主要特征的高層次的因素還遠(yuǎn)未形成;

最后，兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn)，兒童的行為直接反映外界的環(huán)境影響。

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