教師招聘面試《矩形的性質(zhì)》答辯

http://guizhou.hteacher.net 2023-08-29 11:44 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.為什么要學(xué)習(xí)矩形的性質(zhì)?

【參考答案】

本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)與判定以及小學(xué)學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的，它是平行四邊形的延伸，不僅為矩形判定的學(xué)習(xí)做鋪墊，也為菱形、正方形的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，你是如何設(shè)計(jì)探究矩形的性質(zhì)的?

【參考答案】

在教學(xué)過(guò)程是，我是根據(jù)學(xué)生認(rèn)知的先后順序，通過(guò)觀察――討論――演示――再討論，一環(huán)扣一環(huán)的教學(xué)。讓學(xué)生分組討論，充分參與，自己建立概念，深刻的體驗(yàn)使學(xué)生感受到獲得新知的樂(lè)趣，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

3.本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是什么?

【參考答案】

(一)知識(shí)與技能

學(xué)生掌握矩形的定義和性質(zhì)，理解矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)初步運(yùn)用矩形的定義和性質(zhì)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題。

(二)過(guò)程與方法

經(jīng)歷探索矩形的定義和性質(zhì)的過(guò)程，通過(guò)演示、觀察、動(dòng)手操作、歸納總結(jié)等活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)主動(dòng)探究意識(shí)。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀

在探究矩形的性質(zhì)的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰σ约昂献魈骄康木?，體會(huì)邏輯推理的思維價(jià)值，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。