http://yunnan.hteacher.net 2023-09-08 14:44 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.活教育思想是我國著名的教育家________提出的。
2.游戲發(fā)展的價值表現(xiàn)在兩個方面:一是________發(fā)展的價值,二是認(rèn)知發(fā)展的價值。
3.人際交往和________是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
4.涂鴉期可以分為無意涂鴉、控制涂鴉、________三個階段。
5.幼兒園要合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和________獲得經(jīng)驗的需要。
1.【答案】陳鶴琴
【解析】針對舊教育理論脫離實際、學(xué)校脫離社會、教學(xué)脫離兒童實際的弊端,陳鶴琴提出“活教育”的理論。
2.【答案】情感
【解析】游戲發(fā)展的價值表現(xiàn)在兩個方面:一是情感發(fā)展的價值,二是認(rèn)知發(fā)展的價值。
3.【答案】社會適應(yīng)
【解析】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
4.【答案】命名涂鴉
【解析】涂鴉期的兒童從不能控制畫筆和所畫出的線條,到能手眼配合初步的控制,并對所畫出的“畫”發(fā)生視覺上的興趣,產(chǎn)生形象上的聯(lián)想。涂鴉期又分為無意涂鴉、控制涂鴉、命名涂鴉三個階段。
5.【答案】親身體驗
【解析】根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,要珍視游戲和生活的獨特價值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要,嚴(yán)禁“拔苗助長”式超前教育和強化訓(xùn)練。
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責(zé)任編輯:云云
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