中小學(xué)教師招聘教育綜合知識試題11

http://hebei.hteacher.net 2023-09-08 17:21 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.瑞士心理學(xué)家皮亞杰關(guān)于人類發(fā)展理論中，把舊知識的概念模型加以改變與調(diào)適，以容納新的內(nèi)容，這樣的加工稱為( )。

A.同化 B.順應(yīng)

C.圖式 D.平衡

2.前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基發(fā)展理論中，關(guān)于知識獲得的論述，以下正確的是( )。

A.知識是從個體內(nèi)部產(chǎn)生 B.在文化中通過與他人和集體間的互動獲得

C.在成長的過程中自我構(gòu)建而得 D.在發(fā)展過程中自然獲得

1.【答案】B

【解析】本題考查順應(yīng)。皮亞杰在解釋發(fā)生認(rèn)識論時提出了四個概念：圖式、同化、順應(yīng)、平衡。其中，順應(yīng)即調(diào)整現(xiàn)有知識的概念模型，形成新的圖式，以容納新的內(nèi)容，優(yōu)化現(xiàn)有的圖式結(jié)構(gòu)。題干中舊知識的概念模型需要改變以容納新的內(nèi)容，說明原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，屬于順應(yīng)。故本題選B。

2.【答案】B

【解析】本題考查維果斯基發(fā)展理論。維果斯基認(rèn)為，人的思維與智力是在活動中發(fā)展起來的，是各種活動、社會性相互作用不斷內(nèi)化的結(jié)果。他認(rèn)為通過語言等符號系統(tǒng)與其他人的這種社會性相互作用，包括教學(xué)，對人的發(fā)展起形成性的作用。兒童的認(rèn)知發(fā)展更多地依賴于周圍人們的幫助，兒童的知識、思想、態(tài)度、價值觀都是在與他人的交往中發(fā)展起來的，兒童發(fā)展的情況取決于他們學(xué)習(xí)的方式和內(nèi)容。人的高級心理機能是在與社會交互作用中發(fā)展起來的，或者說人的高級心理活動起源于社會的交互作用。ACD選項的描述不符合維果斯基知識獲得的理論。故本題選B。