http://m.cqmzn.com 2023-09-19 14:56 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
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1.自制酸堿指示劑:
自己選擇植物的花瓣或果實(shí),在研缽中搗爛,加入酒精浸泡;用紗布將浸泡出的汁液過(guò)濾或擠出。
2.選擇實(shí)驗(yàn)室或生活中的幾種溶液,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)分別用酚酞溶液和石蕊溶液檢驗(yàn)溶液的酸堿性;
(2)用 PH 試紙測(cè)定溶液的酸堿度;
注:撕一片 PH 試紙放在干凈的玻璃片上,用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液,滴在 PH 試紙上,半分鐘內(nèi),將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,得出溶液的PH。
(3)實(shí)驗(yàn)自制的指示劑在溶液中顏色的變化。
3.自制土壤浸泡液:
將土壤樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量比在燒杯中混合,充分?jǐn)嚢韬箪o置。用PH試紙測(cè)澄清液體的酸堿度。
【學(xué)生活動(dòng)】—問(wèn)題與交流
1.你自制的指示劑檢驗(yàn)溶液酸堿性的效果如何?了解其他組同學(xué)自制的指示劑的檢驗(yàn)效果,那種植物制成的指示劑效果好?
2.歸納自制的指示劑在酸、堿溶液中的顏色變化情況,與同學(xué)交流。
【學(xué)生活動(dòng)】—反思與討論
了解溶液的酸堿性具有哪些實(shí)際意義?
【教師活動(dòng)】科學(xué)的快速發(fā)展,推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng)、我們生活水平的日益提高.....然而我們必須正視發(fā)展帶來(lái)的嚴(yán)重的負(fù)面影響! 我們的生存環(huán)境正在被惡劣的破壞著.....
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大霧版《北京、北京..》
【價(jià)值小結(jié)】
保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球,從我做起!
布置作業(yè):完成課后習(xí)題
三、板書(shū)設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯:欣欣
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