教師資格證面試：高中生物《光合作用的原理和應(yīng)用—光合作用的過(guò)程

http://m.cqmzn.com 2023-09-20 15:52 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

概述光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程的區(qū)別和聯(lián)系。

【過(guò)程與方法】

在自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程中提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

通過(guò)對(duì)光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程的比較，樹(shù)立事物之間存在區(qū)別和聯(lián)系的辯證唯物主義觀。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程。

【難點(diǎn)】

光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入新課

首先讓學(xué)生用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式來(lái)概括出光合作用的過(guò)程。在反應(yīng)式中回憶光合作用的原料、產(chǎn)物、場(chǎng)所和條件。之后設(shè)疑：通過(guò)方程式你能知道兩種原料是什么時(shí)候被利用?怎樣被利用?產(chǎn)物什么時(shí)候產(chǎn)生?怎樣產(chǎn)生的嗎?從而導(dǎo)入新課。

(二)新課講授

1.初識(shí)光合作用的兩個(gè)階段

(1)通過(guò)預(yù)習(xí)，你們知道光合作用分為哪幾個(gè)階段嗎?(光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段)

(2)有人說(shuō)，光反應(yīng)階段在光照條件下進(jìn)行，暗反應(yīng)階段只在黑暗條件下進(jìn)行，請(qǐng)問(wèn)這種說(shuō)法正確嗎?(不正確;光反應(yīng)必須在有光條件才能進(jìn)行;暗反應(yīng)在有光無(wú)光均可進(jìn)行)

2.光反應(yīng)階段

自主閱讀教材，結(jié)合動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

(1)光反應(yīng)的場(chǎng)所在哪里?條件是什么?(見(jiàn)下表格)

(2)光反應(yīng)中物質(zhì)變化和能量變化是怎樣?(嘗試用化學(xué)反應(yīng)式寫(xiě)出物質(zhì)變化)(見(jiàn)下表格)

(過(guò)渡問(wèn)題：光反應(yīng)階段共有幾種產(chǎn)物?去向如何?)

(3種產(chǎn)物，①O2進(jìn)入線粒體用于有氧呼吸，多余的會(huì)釋放到空氣中;②【H】和ATP均用于暗反應(yīng)階段。這里只是為了引出暗反應(yīng)階段，無(wú)需過(guò)多解釋。)

3.暗反應(yīng)階段

自主閱讀教材，結(jié)合動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

(1)暗反應(yīng)的場(chǎng)所在哪里?條件是什么?(答案見(jiàn)下表格)

(2)暗反應(yīng)中物質(zhì)變化和能量變化是怎樣?(嘗試用化學(xué)反應(yīng)式寫(xiě)出物質(zhì)變化)

小組討論，完成如下問(wèn)題：

(3)在葉綠體中，ATP的移動(dòng)方向(部位)是怎樣的?ADP呢?(光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)階段，故移動(dòng)方向是類(lèi)囊體薄膜到葉綠體基質(zhì);ADP移動(dòng)方向正好相反。)