教師資格證面試《世界的語言和宗教——世界的語言》答辯及解析

http://m.cqmzn.com 2023-09-21 17:08 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.英語為什么流傳最廣?

【參考答案】

歷史上英國的殖民地遍布全球，英語就傳播到世界各地。今天，使用英語的美國是唯一超級大國，把英語的影響推向高峰，互聯(lián)網(wǎng)上的信息90%以上都是英語發(fā)布的。

2.除了中國外，漢語使用的不多，來學漢語有前途嗎?

【參考答案】

漢語是使用人數(shù)最多的語言，使用漢語的人數(shù)超過12億。今天，隨著中國經(jīng)濟文化的發(fā)展，漢語的影響力越來越大，通過學漢語謀求發(fā)展的人越來越多，孔子學院幫助把漢語推向世界。

3.請問你如何在地理課堂中創(chuàng)設情境式教學模式?

【參考答案】

在地理課堂中創(chuàng)設情境式教學模式，有利于激發(fā)學生學習的興趣，能夠讓學生在生動具體的情境中主動參與地理學習活動。具體而言，我會這樣創(chuàng)設各種有效情境：

第一，運用課堂實驗，創(chuàng)設情境。在地理教學中，我會通過創(chuàng)設實驗情境，以引起學生對學習的好奇心和求知欲。例如，在講海陸熱力差異時，我會準備一盆水和一盆土，放在太陽下曬一段時間后，記錄度數(shù)，然后移入室內，同樣也經(jīng)過一段時間記錄度數(shù)。這樣通過實驗，便可輕松調動起學生積極學習與討論海陸熱力差異的內容。

第二，結合生活實際，創(chuàng)設情境。生活是最好的老師，在地理課堂中我會積極把生活中的情境運用于地理知識的教學中，從而幫助學生在掌握知識的同時，認識自然。例如，在講授大氣對太陽輻射阻礙的教學內容時，我會結合太陽早上和下午呈紅色、中午呈白色的生活現(xiàn)象進行教學，以激發(fā)學生學習地理的興趣。

第三，利用多媒體，創(chuàng)設情境。多媒體展示有較強的直觀性、形象性，對于一些難以用語言描述的畫面，如演示火山爆發(fā)、泥石流、地形地貌等，我會在地理教學中積極利用多媒體，通過視頻播放、圖片展示等手段，將學生帶入生動具體的教學情境之中，以增強其學習的趣味性。