教師資格證面試《望岳》答辯

http://m.cqmzn.com 2023-09-21 17:11 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.這篇詩歌的主要內(nèi)容是什么?

【參考答案】

《望岳》是盛唐杰出詩人杜甫的一首五言詩，講述了詩人25歲時去山東兗州看望在當(dāng)?shù)厝温毜母赣H時游歷泰山的所作所感。此篇寫于安史之亂前，當(dāng)時作者還年輕，語言雄壯豪邁，并因此而千年傳唱。

2.你的教學(xué)目標(biāo)和重難點是什么?

【參考答案】

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與能力】能夠結(jié)合注釋解釋全詩大意，并能說出某些關(guān)鍵詞的意義或用法。

【過程與方法】通過小組合作探究的方式，分析文中關(guān)鍵信息的內(nèi)涵，深刻理解作者雄壯豪邁用詞背后的凌云壯志。

【情感態(tài)度與價值觀】通過文章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠強化對盛唐時期歷史的了解，并培養(yǎng)出對唐詩的興趣。

教學(xué)重難點：

【教學(xué)重點】通過小組合作探究的方式，分析文中關(guān)鍵信息的內(nèi)涵，深刻理解作者雄壯豪邁用詞背后的凌云壯志。

【教學(xué)難點】通過文章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠強化對盛唐時期歷史的了解，并培養(yǎng)出對唐詩的興趣。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

3.請詳細(xì)解釋一下你的對比閱讀環(huán)節(jié)?

【參考答案】

我設(shè)計的對比閱讀是這樣的“同學(xué)們，除了《望岳》，我們還學(xué)過一首杜甫很有名的關(guān)于“望”的詩《春望》。大家請看PPT，請大家來閱讀一下，這兩首詩有什么不同點?”同學(xué)們可能會回答“主題不同，風(fēng)格不同”聽到此答案，我會予以肯定，并用鼓勵性的話表揚同學(xué)。同時，我會提出一個相關(guān)的問題“為什么會有這種差別?”經(jīng)過小組討論閱讀分析，同學(xué)們得出“寫作《望岳》時，作者正年輕，寫作語言流暢輕快，風(fēng)格偏于浪漫主義;《春望》寫作時，作者年紀(jì)已大，又逢亂世，寫作風(fēng)格已發(fā)展成現(xiàn)實主義。”聽到這點，我會立即予以肯定，然后請同學(xué)們簡單回顧唐朝的興衰史，請同學(xué)們結(jié)合歷史來回答。由此引導(dǎo)他們得出“在內(nèi)容上，《望岳》寫于作者年輕時，當(dāng)時國力正盛，盛世中的青年才俊都有著報效國家的豪邁情懷，這一點在詩歌中表露無疑?！洞和肥前彩分畞y發(fā)生以后，戰(zhàn)亂時期，民不聊生，詩歌中更多地展現(xiàn)了人民的疾苦與憂國憂民的沉重情懷”。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

4.既然你已經(jīng)在課堂上展現(xiàn)出所有對比閱讀的點，那布置的作業(yè)還有意義么?

【參考答案】

有。

語言類課程，閱讀理解屬于輸入部分，我在課堂上只是完成了輸入的部分，即將知識展現(xiàn)給學(xué)生，帶領(lǐng)他們理解。然而作為語言學(xué)習(xí)，還有一個關(guān)鍵的點是輸出。即學(xué)生們要組織語言，將知識邏輯化，條理化，用簡潔精煉的語言講出來，這就是作業(yè)的意義之一。另一方面，讓學(xué)生自行回顧上課所講，也是消化和內(nèi)化的過程，有助于學(xué)生深刻理解，并培養(yǎng)有水平的審美品位。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

5.請再設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)

【參考答案】

請同學(xué)們講一講自己游歷過哪些優(yōu)美的自然風(fēng)光或者歷史悠久的名勝古跡，請他們來介紹，并且談?wù)動瓮鏁r的所見所感。這種方式能調(diào)動起學(xué)生的興趣，吸引他們的注意力，同時可以提高課堂的參與度，表述的過程又是一次簡短的口頭表達(dá)。我相信此環(huán)節(jié)已經(jīng)充分吸引了學(xué)生的關(guān)注。然后我再拋出課題：“那么我們一起來看看，唐代著名詩人杜甫在他年輕時游歷泰山，又會產(chǎn)生怎樣的感想呢?”

用這樣的方法導(dǎo)入，更具情景性，更貼近生活。學(xué)生們的參與感更強。缺點就是，這樣的導(dǎo)入，需要留出一定的時間給學(xué)生互動，會比較浪費時間，進(jìn)入課文的時間比較長。