教師招聘初中物理《溫帶的氣候類型》說課稿

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-21 17:35 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

【過渡句】教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對(duì)教材的理解。

本節(jié)課為湘教版初中地理七年級(jí)下冊(cè)第四章“世界的氣候”第四節(jié)“世界的氣候類型”里的內(nèi)容，本課運(yùn)用了大量圖片和文字介紹了溫帶的氣候類型，主要體現(xiàn)在溫帶氣候的類型、分布、特點(diǎn)、景觀等幾個(gè)方面，是對(duì)前面所學(xué)氣候、氣溫與降水以及影響氣候的因素等知識(shí)的進(jìn)一步鞏固與理解，有利于學(xué)生結(jié)合氣溫降水等分析方法進(jìn)一步認(rèn)識(shí)溫帶各個(gè)區(qū)域的氣候，提高綜合分析能力。

二、說學(xué)情

【過渡句】合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所面對(duì)的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：

學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了氣候、氣溫與降水以及影響氣候的因素等，具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，掌握了一定的分析方法，但是還難以利用氣溫與降水的分析方法從整體上把握各個(gè)區(qū)域的氣候特點(diǎn)以及所表現(xiàn)出來的植被景觀，不能很好的在知識(shí)之間構(gòu)建聯(lián)系，因此本節(jié)課需要結(jié)合大量的圖片、圖表以及文字材料，通過引導(dǎo)學(xué)生分析、探究，從而進(jìn)行知識(shí)的理解與掌握。

三、說教學(xué)目標(biāo)

【過渡句】根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠準(zhǔn)確說出溫帶各個(gè)氣候類型的分布規(guī)律和特點(diǎn)。

2.能根據(jù)氣溫曲線圖和降水柱狀圖，對(duì)溫帶各種氣候類型的特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的描述。

3.通過了解各個(gè)氣候特點(diǎn)，能夠知道其與實(shí)際生活之間的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)地理的興趣。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

【過渡句】根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)點(diǎn)本身的難易程度，學(xué)生很難建構(gòu)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重難點(diǎn)為：

重點(diǎn)：溫帶氣候類型的分布規(guī)律和特點(diǎn)。

難點(diǎn)：判讀各個(gè)氣候的氣溫曲線圖和降水柱狀圖。