http://liaoning.hteacher.net 2023-09-22 17:41 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
41、技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式。練習(xí)是操作技能形成的基本途徑。
42、知識為活動提供定向依據(jù),而技能控制活動的執(zhí)行。
43、高原現(xiàn)象:在操作技能練習(xí)到中期,會出現(xiàn)成績進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象。
44、能力是直接影響活動的效率、使活動順利完成的個性特征。知識、技能達(dá)到遷移程度,能“舉一反三”、“熟能生巧”,才能促進(jìn)能力的發(fā)展。
45、抽象邏輯思維能力是智力的核心成份,創(chuàng)造力是智力的高級表現(xiàn)形式。
46、超常兒童:智商在130以上;低常兒童:智商在70以下。
47、情緒是與生理需要相聯(lián)系的;情感是與社會性的需要相聯(lián)系的。基本情緒分為:快樂、悲哀、恐懼、憤怒;情緒按強(qiáng)度的持續(xù)時間可分為:心境、激情與應(yīng)激。
48、克服內(nèi)外困難是意志最重要的特征。
49、意志行動的目的沖突有四種形式:雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、多重趨避式?jīng)_突。
50、巴甫洛夫把人的神經(jīng)活動分成許多類型,其中有四種典型類型與氣質(zhì)類型相對應(yīng):強(qiáng)、不均衡型為膽汁質(zhì);強(qiáng)、均衡、靈活型為多血質(zhì);強(qiáng)、均衡、不靈活型為粘液質(zhì);弱型為抑郁質(zhì)。
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