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現(xiàn)代教育制度的發(fā)展
1.教育制度在形式上的發(fā)展
(1) 前制度化教育
學(xué)校是其重要標(biāo)志
(2) 制度化教育【判斷、填空】
學(xué)校教育系統(tǒng)的形成,即意味著制度化教育的形成。
我國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉,興學(xué)校”,以及頒布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。
(3) 非制度化教育【單選、多選、判斷】
推崇“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”,提出構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想是非制度化教育的重要體現(xiàn)。
2.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)
【單選】
(1) 加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接
(2) 強(qiáng)化普及義務(wù)教育,延長義務(wù)教育年限
(3) 中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展
(4) 高等教育大眾化
(5) 終身教育體系的建構(gòu)
(6) 教育社會(huì)化與社會(huì)教育化
(7) 教育的國際交流加強(qiáng)
(8) 學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化
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責(zé)任編輯:云云
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