http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-25 15:08 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠運用時空定位法,分析歷史地圖信息,掌握遼、西夏政權(quán)的建立,培樹立時空觀念。
2.通過分析史料,掌握遼朝南北面官制度的特點,分析遼朝采用“藩漢分治”的原因,提高從史料中提取歷史信息的能力。
3.通過學(xué)習(xí),認(rèn)識到民族融合是歷史發(fā)展的趨勢。
二、教學(xué)重難點
【重點】
遼與西夏的政權(quán)概況。
【難點】
遼朝采用“一國兩制”的原因。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
教師呈現(xiàn)12世紀(jì)中國形勢圖,提問學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)到有哪些政權(quán)一直威脅北宋的北方安全?
學(xué)生回答:有遼和西夏。教師進(jìn)一步提問:那么遼和西夏又是如何崛起的呢?他們的統(tǒng)治政策與北宋相比有何不同?順勢導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二:新課講授
(一)遼和西夏政權(quán)的建立
(二)遼的政治制度
(三)西夏的發(fā)展
環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié):教師結(jié)合板書,帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)歸納本節(jié)課所學(xué)知識。
2.作業(yè):課下搜集資料將遼、西夏的封建化過程與北魏孝文帝改革進(jìn)行對比,思考他們的利弊。
四、板書設(shè)計
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:欣欣
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)???
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有