教師招聘刷題：教育目的2

http://chongqing.hteacher.net 2023-10-13 16:03 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

11.下列說法錯誤的是( )。

A.教育目的的社會制約性說明教育目的受生產(chǎn)力的制約

B.教育目的的社會制約性說明教育目的受政治性質(zhì)的制約

C.教育目的的社會制約性說明受教育者的身心特點可以決定教育目的

D.教育目的的社會制約性說明教育目的具有客觀性

12.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?( )

A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用

B.激勵、評價和統(tǒng)一作用

C.導(dǎo)向、激勵和評價作用

D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用

13.我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是( )。

A.社會本位價值取向

B.個人本位價值取向

C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

D.政治本位價值取向

14.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是( )。

A.理論聯(lián)系實際

B.做到因材施教

C.實現(xiàn)教育機會均等

D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

15.素質(zhì)教育是面向( )的教育。

A.全體教師

B.全體學(xué)生

C.全社會學(xué)員

D.全部個性

16.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱為( )。

A.教育目的

B.教育方針

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

17.培養(yǎng)學(xué)生( )是素質(zhì)教育的核心，是知識經(jīng)濟時代教育的主題。

A.主體意識和實踐能力

B.主體意識和操作能力

C.創(chuàng)新意識和動手能力

D.創(chuàng)新意識和實踐能力

18.人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，這些期望都可以理解為( )。

A.廣義的教育目的

B.狹義的教育目的

C.廣義的教育

D.狹義的教育

19.素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育是因為應(yīng)試教育的性質(zhì)是( )。

A.選拔性、淘汰性

B.目標(biāo)性、水平性

C.參照性、差異性

D.常模性、個別性

20.美育最高層次的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生( )。

A.健康的審美觀

B.鑒賞美的能力

C.感受美的能力

D.創(chuàng)造美的能力

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責(zé)任編輯：云云

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