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學(xué)生情緒、情感的發(fā)展(選擇、判斷)
(一)小學(xué)生情緒、情感的發(fā)展
1. 情感體驗的內(nèi)容日益豐富
2. 情感表現(xiàn)的深刻性逐步增加
3. 友誼感逐漸發(fā)展
4. 情感的動力特征明顯
5. 高級情感得到進(jìn)一步發(fā)展(這是小學(xué)生情感發(fā)展的最重要特征)
6. 情緒、情感的穩(wěn)定性明顯增強(qiáng)(從沖動性、易變性向平衡性、穩(wěn)定性發(fā)展,小學(xué)三年級是轉(zhuǎn)折點)
7. 情緒、情感的自控力不斷增強(qiáng)
(二)中學(xué)生情緒、情感的發(fā)展
1. 初中生情緒的發(fā)展
主要表現(xiàn)在三個方面:
(1)強(qiáng)烈、狂暴性與溫和、細(xì)膩性共存;
(2)可變性與固執(zhí)性共存;
(3)內(nèi)向性和表現(xiàn)性共存。
2. 高中生情緒的發(fā)展
(1)情緒的延續(xù)性
(2)情緒的豐富性
(3)情緒的特異性
(4)情緒體驗的深刻性
(5)情緒體驗更加細(xì)膩
3. 中學(xué)生情感的發(fā)展特點
(1)情感豐富多彩、富有朝氣。
(2)情感兩極性明顯。
(3)情感不斷深刻。
(4)情感逐漸穩(wěn)定。
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責(zé)任編輯:云云
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