廣西教師招聘考試：學習動機的分類

http://guangxi.hteacher.net 2023-10-25 15:13 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

學習動機是激發(fā)個體進行學習活動，維持已引起的學習活動，并致使個體的學習活動朝向一定學習目標的一種內(nèi)部啟動機制。而學習動機可以從不同的分類方式進行不同的分類。學習動機的分類這部分知識點在教師招聘考試中主要以客觀題形式考查，如例子型反選、多選題、判斷題等。大家在備考時應重點記憶和理解每一種類動機的劃分標準和每種動機的具體特點。下面為各位考生呈現(xiàn)這部分知識及習題感知，希望對大家的備考有一定的幫助。

學習動機的分類

二、習題練習

1.【單選題】"知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"這一論述強調(diào)的學習動機類型是( )。

A.內(nèi)部動機 B.外部動機 C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.間接動機

1.【答案】A。解析：本題考查學習動機的分類。題干原文釋意如下：對于學習，了解怎么學習的人，不如喜愛學習的人;喜愛學習的人，又不如以學習為樂的人。比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快。此題意在強調(diào)以學習本身為樂的重要性，因此屬于典型的內(nèi)部動機。故本題選A。

2.【單選題】老師在課堂上提問："學習有什么好處呢?"小明說"可以學到各種有趣的知識。"小紅說："能夠得到父母的獎勵。"小張說："為了報效祖國。"三位同學的學習動機分別是( )。

A.內(nèi)部動機，遠景動機，直接動機

B.內(nèi)部動機，外部動機，高尚動機

C.外部動機，內(nèi)部動機，遠景動機

D.外部動機，近景動機，高尚動機

2.【答案】B。解析：小明同學的學到知識強調(diào)的是與學習的興趣有關，發(fā)自內(nèi)在需要，屬于內(nèi)部動機。小紅同學的得到獎勵是由外部誘因引起的，與外部獎勵相聯(lián)系，屬于外部動機。小張同學的報效祖國把當前的學習同國家和社會的利益聯(lián)系在一起，屬于高尚的學習動機。故本題選B。

3.為了應付教師的檢查提問而努力學習，這種學習動機屬于( )。

A.近景的直接性動機

B.近景的間接性動機

C.遠景的直接行動機

D.遠景的間接性動機

3.【答案】B。解析：為了應付教師的檢查提問而學習的是近期的目標，這種學習動機并不是對活動直接感興趣，而為了活動的社會意義，所以是間接的動機。故本題選B。

4.【多選題】根據(jù)動機與學習活動的關系，可以把學習動機分為( )。

A.直接動機 B.近景動機 C.間接動機 D.遠景動機

4.【答案】AC。解析：根據(jù)動機與學習活動的關系，可以把學習動機分為直接動機與間接動機。直接動機與學習活動本身直接相關聯(lián)，表現(xiàn)為對所學習的學科內(nèi)容或?qū)W習活動的直接興趣和愛好。如喜歡音樂的同學，在聽音樂時非常享受，體驗到愉快，因此在學習音樂時表現(xiàn)出很強的學習動機。間接動機與社會意義相聯(lián)系，是學生內(nèi)化了社會觀念、父母意愿以及教師期望的結果。例如，學生為了獲得教師或家長的贊賞而努力學習等。故本題選AC。