教師招聘《美術中的比例》說課稿
http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-26 16:18 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、說教材
《美術中的比例》一課屬于 “造型·表現(xiàn)”學習領域，主要內(nèi)容是對《溪山行旅圖》《維魯維斯的人》以及《巴黎圣母院》等作品的分析，認識美術作品中的比例之美理解黃金比例。并能夠巧妙的運用比例進行創(chuàng)作，感受美術作品中的奧秘。通過本課的學習明確比例是造型藝術中重要的形式美法則之一，提高學生的審美能力并培養(yǎng)學生實踐的能力，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，熱愛生活。
二、說學情
五年級的學生對簡單的美術知識有一定的積累并且對比例也有初步的認識，多數(shù)學生可以直觀感受到作品中的比例美感。并且這個年齡的學生思維活躍、探知欲強，適時地講解一些更加深入的美術比例知識，能夠使他們更深一層次的感受美術作品中的奧妙，迸發(fā)出創(chuàng)作的火花，激發(fā)創(chuàng)作思維，感受美術造型的樂趣。
三、說教學目標
【知識與技能】
初步認識、了解美術作品中的比例，有意識的發(fā)現(xiàn)生活中存在的比例之美，并能夠運用比例創(chuàng)作作品。
【過程與方法】
通過對生活中與作品中藝術形象的欣賞、測量、討論，理解黃金比例的關系，并能夠運用拼貼與繪畫的方式創(chuàng)作一個花瓶。
【情感、態(tài)度和價值觀】
認識美術與科學的關系，感受比例的形式美感，提高觀察能力與動手能力，并養(yǎng)成嚴謹?shù)暮昧晳T。
四、說教學重難點
【重點】
認識黃金比例及其在生活中以及作品中的運用。
【難點】
運用比例知識設計一個具有美感的花瓶。
五、說教法、學法
為了創(chuàng)設輕松、幽默、充滿智慧的課堂，真正走進孩子們的情感世界，我選擇了情境教學法、引導發(fā)現(xiàn)法，并利用多媒體課件演示等教學方法。
在教學過程中，學生是主體，是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、創(chuàng)作者，而在學法上則運用了感受體驗法、對比觀察法進行學習，激發(fā)興趣的同時培養(yǎng)能力。
六、說教學準備
教具：PPT課件
學具：基本的繪畫工具
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責任編輯：欣欣
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