大班歌唱活動《秋天多么美》教學設計

http://jiangxi.hteacher.net 2023-10-30 09:46 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

四、活動過程

(一)活動導入——歌曲導入

教師帶領幼兒演唱《小樹葉》，帶領幼兒回顧已有的關(guān)于秋天的經(jīng)驗。

師：秋天到了，一切好像都在悄悄地變化，我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了，你發(fā)現(xiàn)了什么?秋天是一個豐收的季節(jié)，有很多果實都成熟了，讓我們一起去參觀一個秋季果實博覽會吧!

(二)活動展開

1.教師出示掛圖，幼兒感知理解歌詞內(nèi)容。

(1)教師依次出示本主題相關(guān)的圖片，引導幼兒找出圖片中隱藏的形象。

師：圖片中是什么季節(jié)呢?你是從哪里看出來的?他們有什么特征呢?

(預設性回答：是秋天;因為棉桃都張開了嘴，高粱都羞紅了眉。)

(2)教師小結(jié)圖片中的內(nèi)容。

師：秋天到了，是一個豐收的季節(jié)，棉桃姐姐張開了嘴，露出了小白牙，高粱姐姐羞紅了眉，稻花姐姐把手揮!它們呈現(xiàn)出這些特征就代表秋天來了!秋天可真美呀!

(3)教師帶領幼兒觀察圖片，學習歌詞內(nèi)容。

2.教師示范演唱歌曲，教唱，幼兒學唱。

(1)教師出示圖譜，配合節(jié)奏范唱歌曲，幼兒感知歌曲的節(jié)奏特點和傳遞的情感。

師：聽一聽歌曲讓你覺得是什么樣的心情呢?節(jié)奏聽起來怎樣呢?

(預設性回答：歌曲讓我覺得非常開心;節(jié)奏聽起來特別奇妙。)

(2)教師引導幼兒看圖譜跟唱，并拍拍小手打打節(jié)奏，掌握附點音符和跳音。

師：要注意歌唱的時候保護好自己的小嗓子。

3.教師引導幼兒分組演唱歌曲，并嘗試為歌曲添加合適的動作。

(1)教師引導分組演唱歌曲。

師：我們玩一個好玩的游戲，小組之間接力，一組唱完一段，另一個小組立馬接上，如果接不上，要給大家表演個其他的節(jié)目呦!

(2)幼兒在優(yōu)美的音樂中自由創(chuàng)作，教師具體指導。

師：怎么樣才能讓好聽的歌曲變得更加生動呢?讓我們試一試為這首歌曲加上合適的動作吧!

(3)幼兒到講臺前展示自己的創(chuàng)編動作，師幼共同欣賞，并點評。

(三)活動結(jié)束——繪畫結(jié)束

教師引導幼兒將自己心目中的秋天的美麗景色畫出來，展示一下。

師：今天小朋友們都是小小歌唱家，大家用演唱了動聽的歌曲，那再把我們心中美麗的秋天的景色畫出來吧!

五、活動延伸——戶外延伸

延伸至戶外。

師：我們排著小隊伍一起到操場上尋找一下秋天的變化吧!

六、活動素材

《小樹葉》歌曲：

秋風起來了，秋風起來了，小樹葉離開了媽媽，飄呀飄呀飄向哪里?心里可害怕。

小樹葉沙沙，沙沙沙沙，好像在勇敢地說話，春天春天我會回來，打扮樹媽媽。

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責任編輯：欣欣