教師招聘小學(xué)音樂《秧歌舞》說課稿

http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-30 11:55 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

七、說教學(xué)過程

本節(jié)課的教學(xué)過程我準(zhǔn)備從五個(gè)方面進(jìn)行展開，分別是導(dǎo)入新課、初步感知、探究學(xué)習(xí)、拓展延伸和小結(jié)作業(yè)。下面我將會對每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行一一的介紹。

首先是我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，上課伊始，我會為同學(xué)們播發(fā)芭蕾舞及拉丁舞的視頻片段，并請同學(xué)們談一下對視頻內(nèi)容的描寫，學(xué)生自由回答，我會來進(jìn)行總結(jié)，不同的國家都有著自己代表性質(zhì)的舞蹈，中國也有獨(dú)具特色的秧歌舞，從而順勢導(dǎo)入到本節(jié)課《秧歌舞》。

【教學(xué)意圖】我之所以這樣設(shè)計(jì)是利用不同音樂作品的相同的特點(diǎn)來進(jìn)行導(dǎo)入，既拓寬了學(xué)生的視野，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂。

其次是初步聆聽環(huán)節(jié)，我會為同學(xué)們播放歌曲《秧歌舞》并請同學(xué)們思考，這首歌曲的情緒和速度分別是怎樣的。根據(jù)學(xué)生的知識儲備他們不難會回答出本首歌曲的情緒是熱情、歡樂的，速度是稍快的。接下來我再次為同學(xué)們播放歌曲，并再次引發(fā)學(xué)生再思考：這首歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)是什么?歌曲播放完畢后，同學(xué)通過討論后得出本首歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)有附點(diǎn)八分音符及前十六后八等節(jié)奏型，節(jié)奏感強(qiáng)。

【教學(xué)意圖】通過這樣的兩次聆聽過后，使同學(xué)們對本首作品有了一個(gè)初步的認(rèn)知和了解，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的音樂感知能力，為接下來深入學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

再次是探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，我會為同學(xué)們彈奏本首歌曲的鋼琴伴奏，同時(shí)請同學(xué)們跟琴進(jìn)行旋律的哼唱，哼唱過程中我會請同學(xué)們注意之前發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)節(jié)奏型，并對此進(jìn)行詳細(xì)的介紹和示范演示，并請同學(xué)們進(jìn)行模仿，經(jīng)過多次的練習(xí)后，學(xué)生成功的解決難點(diǎn)。接下來我會帶領(lǐng)學(xué)生采用帶著節(jié)奏讀歌詞的形式，對本首歌曲的歌詞進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)的過程中加強(qiáng)學(xué)生對整首歌曲的記憶，從而為邊跳邊唱打下了基礎(chǔ)。最后，我會為學(xué)生進(jìn)行分組，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到秧歌舞的技巧及十字花步，并進(jìn)行分組的練習(xí)，我會在學(xué)生練習(xí)的過程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

【教學(xué)意圖】我之所以這樣設(shè)計(jì)是希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從而讓學(xué)生能夠完整且正確的演唱本首歌曲。

又次是拓展延伸環(huán)節(jié)，我會讓各小組進(jìn)行舞蹈展示，對歌曲《秧歌舞》進(jìn)行競賽。過程中我會給予學(xué)生改編建議，并進(jìn)行示范和指導(dǎo)。學(xué)生整體表演完畢后，由小組給予互相評價(jià)，最后我會進(jìn)行整體的評價(jià)和總結(jié)。

【教學(xué)意圖】通過這樣的一個(gè)設(shè)計(jì)是希望讓同學(xué)們對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)，不僅僅是會唱，而且還能聯(lián)系到民間文化，從而對歌曲進(jìn)行更加深入的了解和學(xué)習(xí)，感受藝術(shù)的魅力。

最后是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，我會采用師生共同總結(jié)方式來對本節(jié)課進(jìn)行回顧。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了《秧歌舞》這首歌曲，學(xué)會了歌曲中的特殊的節(jié)奏型，如附點(diǎn)八分音符和前十六后八，且能夠完整的、邊跳邊唱的演繹歌曲，提升了對歌曲的表現(xiàn)能力。課后，我會讓同學(xué)們在課下把歌曲唱給更多的小伙伴聽，讓他們也感受一下這首歌曲的歡樂情緒，把快樂帶給別人。

【教學(xué)意圖】通過這樣一個(gè)設(shè)計(jì)，能夠讓同學(xué)們在師生共同的總結(jié)和互動中去再次回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，在回顧的過程加深對本節(jié)課知識內(nèi)容的了解。

八、說板書設(shè)計(jì)